本文關(guān)鍵詞：把學(xué)生帶到高速公路的入口處

  更多相關(guān)文章： 高速公路 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 主動學(xué)習(xí) 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)生 入口處 教學(xué)模式 隱喻 智慧 教師

【摘要】：正一、課堂教學(xué)的隱喻:教學(xué)的核心即學(xué)生主動學(xué)習(xí)和學(xué)會學(xué)習(xí)。對于課堂教學(xué),美國哈佛大學(xué)有一個絕妙的隱喻:"到哈佛學(xué)習(xí),就像是很快幫助我找到了高速公路的入口處。"①與這一隱喻相呼應(yīng)的,是哈佛大學(xué)名譽教授程介明先生講的《墻上的洞》的故事。
【作者單位】： 江蘇省教科院;
【關(guān)鍵詞】： 高速公路 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 主動學(xué)習(xí) 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)生 入口處 教學(xué)模式 隱喻 智慧 教師
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、課堂教學(xué)的隱喻:教學(xué)的核心即學(xué)生主動學(xué)習(xí)和學(xué)會學(xué)習(xí)。對于課堂教學(xué),美國哈佛大學(xué)有一個絕妙的隱喻:“到哈佛學(xué)習(xí),就像是很快幫助我找到了高速公路的入口處�！雹倥c這一隱喻相呼應(yīng)的,是哈佛大學(xué)名譽教授程介明先生講的《墻上的洞》的故事。故事發(fā)生在印度新德里的一條窮

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝小層;;課堂合作教學(xué)的創(chuàng)新[J];發(fā)明與創(chuàng)新(中學(xué)時代);2011年Z1期

2 楊強;張新亮;王濤;;加強教學(xué)改革 重建課堂教學(xué)模式[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年17期

3 李素玲;;多媒體輔助教學(xué)的得與失[J];新課程(教研);2011年06期

4 侯守峰;提高辦學(xué)的綜合效益[J];中小學(xué)管理;1996年Z1期

5 田繼萬;課堂教學(xué)需要“七管”[J];中小學(xué)管理;1997年09期

6 廣東省小學(xué)師資培訓(xùn)研究中心、南海師范學(xué)校微格教學(xué)課題組;陳立偉;;培養(yǎng)中師生教學(xué)能力的微格模式[J];上海教育科研;1997年09期

7 王宏偉;;多媒體教學(xué)模式的研究與分析[J];快樂閱讀;2011年17期

8 朱玲;;巧用多媒體課件提高教學(xué)效率[J];學(xué)周刊;2011年24期

9 侯小芳;;現(xiàn)代教育技術(shù)為語文教學(xué)插上騰飛的翅膀[J];新課程(中);2011年06期

10 董琰;;如何真正實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年25期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 小巖;校園高速公路上的知識精靈[N];中國教育資訊報;2002年

2 記者　李小偉;教育“高速公路”飛架西部[N];中國教育報;2003年

3 周松林;華鎣一課題列為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題[N];廣安日報;2009年

4 記者 楊天聞邋通訊員 張文舉;長治千余考生雪中踏上高速路[N];山西日報;2008年

5 熊建 任成琦;信息技術(shù)：助推中西部教育[N];人民日報海外版;2006年

6 文縣碧口學(xué)區(qū)教師 蔣志宏;在復(fù)式教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)[N];隴南日報;2009年

7 王柏玲;技術(shù)讓教學(xué)更完美[N];文匯報;2005年

8 李茂 編譯;智利學(xué)生呼喚教育公平[N];中國教師報;2006年

9 晉美;提高教學(xué)質(zhì)量之我見[N];西藏日報;2002年

10 朱立煌;改變農(nóng)村“應(yīng)試教育”的現(xiàn)狀[N];江西日報;2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 蔡黎黎;流動人口結(jié)構(gòu)變動對流入地義務(wù)教育資源配置影響的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 黎昌林;中學(xué)生物多媒體教學(xué)實踐研究[D];華中師范大學(xué);2000年

3 陳巧玲;主體性開放式動態(tài)系統(tǒng)教學(xué)模式的實踐探索[D];福建師范大學(xué);2003年

4 王存太;利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化中師《教師口語》課程教學(xué)的教學(xué)設(shè)計研究[D];西北師范大學(xué);2003年

，

本文編號：1104055