本文關(guān)鍵詞：西部小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為個案調(diào)查與分析

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使傳統(tǒng)的教師專業(yè)發(fā)展模式有了改變和創(chuàng)新的可能,通過互聯(lián)網(wǎng),教師們能夠得到本地學(xué)校以外的高質(zhì)量的在線專業(yè)學(xué)習(xí)機會,可以與專家或同伴合作,進行持續(xù)的交流磋商。本文以西寧市城西區(qū)小學(xué)教師為個案,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上分析了西部小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀、存在的問題以及影響其網(wǎng)上學(xué)習(xí)的因素,并對調(diào)查研究的結(jié)果進行了總結(jié)歸納。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺
【基金】：西北師范大學(xué)“知識與創(chuàng)新工程”(項目編號:NWNU-KJCXGC-03-5)的項目成果。
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景本研究依托于“西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院與青海省西寧市城西區(qū)教育信息化深化發(fā)展合作項目”展開。該項目是將西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院的技術(shù)和學(xué)術(shù)力量與西寧城西區(qū)基礎(chǔ)教育的實際需要相結(jié)合,利用Moodle平臺開發(fā)包括“教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)”等在內(nèi)一些網(wǎng)

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3 周Z赯，

本文編號：1101243