本文關(guān)鍵詞：陶行知與中國(guó)教育改革

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【摘要】：陶行知先生的教育思想是具有中國(guó)特色的教育理論,它不僅符合當(dāng)時(shí)半殖民地、半封建的中國(guó)國(guó)情,為中國(guó)的民眾教育探索出一條正確的道路,而且對(duì)當(dāng)代的中國(guó)教育改革也具有重要的價(jià)值。其中特別具有啟示意義的內(nèi)容包括:培養(yǎng)人中人的教育宗旨,體現(xiàn)了教育平等的平民意識(shí);教人求真、學(xué)做真人的教育目標(biāo),使社會(huì)環(huán)境得到凈化;重視人格健全發(fā)展的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康的成長(zhǎng);自主、實(shí)踐、創(chuàng)新的教育原則,有利于發(fā)掘?qū)W生的潛能;豐富生活力的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于克服應(yīng)試教育的弊端具有積極作用�？傊�,陶行知的教育思想在當(dāng)代仍具有強(qiáng)大的生命活力。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 陶行知教育思想 中國(guó)特色 當(dāng)代教育 啟示
【分類號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 陶行知先生是我國(guó)“五四”以后最具影響的偉大的人民教育家,他為了爭(zhēng)取勞苦大眾受教育的權(quán)利,而殫精竭慮、嘔心瀝血、百折不撓、艱苦奮斗,真正做到了“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”[1],為發(fā)展我國(guó)的人民教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。陶行知的教育思想不僅是20世紀(jì)上半葉具有中

【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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3 豐捷;五十五年：成就中國(guó)特色的教育[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

4 美術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng) 鄭曙e，

本文編號(hào)：1098780