本文關鍵詞：基于Moodle平臺的農(nóng)村中小學教師教育技術能力培訓系統(tǒng)設計

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【摘要】：本文對山西省農(nóng)村中小學教師的教育技術能力和培訓現(xiàn)狀以及存在的問題進行了分析和探究,闡釋了Moodle的特點,并提出利用其對中小學教師進行教育技術能力培訓,設計了基于Moodle平臺的培訓系統(tǒng)。
【作者單位】： 山西大同大學教育科學與技術學院;
【關鍵詞】： Moodle平臺 農(nóng)村中小學教師 教育技術能力 培訓系統(tǒng)
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“促進中部地區(qū)農(nóng)村學校教師信息化教學能力發(fā)展的研究”成果之一(課題編號:FCB060256)
【分類號】：G434;G635.1
【正文快照】： 一、研究對象及方法2007年1月到7月,我們對山西省11個行政轄區(qū)進行了抽樣問卷調(diào)查,調(diào)查的重點是縣區(qū)和鎮(zhèn)一級的初中和小學,也包括少數(shù)具備基本信息化教學條件的鄉(xiāng)村學校。調(diào)查共發(fā)放問卷684份,回收631份,問卷回收率為92.3%,剔除部分信息不完整的無效問卷后,有效問卷所占比例為

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本文編號：1090162