本文關(guān)鍵詞：中西方課堂文化對比研究

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【摘要】：語言教學(xué)是一個動態(tài)發(fā)展過程,新的研究方法層出不窮,課堂文化就是其中之一。本文對比和分析了中西方在英語教學(xué)中的課堂文化差異及其形成原因,力圖加深中國師生對中西方課堂文化的認(rèn)識,推動中西方文化教育領(lǐng)域的深入發(fā)展。
【作者單位】： 昌吉學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國 西方 課堂文化
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 一、引言改革開放以來,中國對外交流日益廣泛和深入,中西方的頻繁交流互動進(jìn)一步推動了文化教育領(lǐng)域的深入發(fā)展。然而,在中國學(xué)生出國深造以及外教在華執(zhí)教的過程中,中國學(xué)生發(fā)現(xiàn),我們傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)與西方課堂教學(xué)存在顯著差異[。1]外教通常采用講解、互動和討論等多種

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本文編號：1089804