本文關(guān)鍵詞：論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(E-learning)評價所涉及的范圍是比較廣泛的,一方面它和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)評價體系相類似,另一方面必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點和特定的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以它又有自己獨特的評價內(nèi)容。本文將對當(dāng)前國際上采用的評價工具與標(biāo)準(zhǔn)進行討論,并從三個主要維度來討論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價:學(xué)習(xí)資源的評價、學(xué)習(xí)支持平臺的評價,以及學(xué)習(xí)者自身的評價。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 評價方法 效果 學(xué)習(xí)者 支持平臺 評價標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 遠程教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)課程
【基金】：上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃青年課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師自主學(xué)習(xí)支持平臺研究”(批準(zhǔn)號:2008EJY002)
【分類號】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(E-learning或On-line Learning)一詞在網(wǎng)絡(luò)遠程教育領(lǐng)域相關(guān)概念術(shù)語中占有重要位置,使用頻度也是“以相當(dāng)大的優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先,充分表明此概念術(shù)語用詞在網(wǎng)絡(luò)遠程教育中是被最廣泛認(rèn)同的”。[1]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)泛指基于信息通信技術(shù)(ICT)的學(xué)習(xí),特指是以基于互聯(lián)網(wǎng)為代表的計

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本文編號：1089771