本文關鍵詞：我國高校大學生資助政策存在的問題及對策研究

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【摘要】： 大學生資助政策是當今世界各國都非常關注和重視的一個問題,因為它不僅關系各國社會公平公正的實現,還對當今各國的社會穩(wěn)定發(fā)展起著重要作用。 本論文運用文獻法、對比法、問卷調查法,個別訪談法,數據分析法等方式,結合教育公平和高等教育成本補償理論,對我國現行高等教育資助政策存在的各種問題和解決對策進行了探討,得出以下結論:我國高等教育最新獎助政策與以往的資助政策相比體現了一定的教育公平,如設立高校專門獎助機構,確保獎助政策的落實:設立各級資助對象認定組織,杜絕以往資助對象認定的主觀片面性;明確區(qū)分獎、助類別,規(guī)范獎、助對象,提高獎助額,擴大獎助面;提高助學金的資助額,明確發(fā)放方式。 現行高校大學生資助政策的實施,從宏觀上和微觀上來看都也取得了一些成效,如保障了家庭困難學生順利完成學業(yè)所需經費,激勵家庭困難學生更加努力學習,使家庭困難學生樹立自信,內心獲得安全感;維護了社會的穩(wěn)定發(fā)展,維護了高校的正常、持續(xù)發(fā)展。 但研究國家新資助政策本身及其在高校執(zhí)行的情況時,也發(fā)現一些問題:政策規(guī)定的責任分配欠合理,高校承當的責任過大;因高校隸屬關系不同,獎助金承擔主體不同,導致資金到位時間不同步;貧困標準模糊,家庭經濟困難大學生的認定工作存在難度:校內外資助信息溝通不暢,出現重疊資助;個別輔導員敷衍了事、濫用權力;助學力度無法滿足學生需求;忽視發(fā)展社會助學力量等。 針對出現的問題,我們經過深入的研究及原因分析之后提出以下對策:充分借鑒國外先進經驗;增加地方政府助學力度,改變高校唱獨角戲現狀;合理制定政策,資金到位渠道統一;明確家庭經濟困難學生的等級認定標準,規(guī)范家庭經濟困難學生的認定;發(fā)動社會力量、合理利用民間組織,建立有效的學生資助信息溝通網絡;完善監(jiān)督制度,強化對高校和學生雙方共同監(jiān)督的職能;確實提高高校輔導員的待遇和地位,培養(yǎng)高素質的輔導員隊伍,使用高素質的輔導員人才;健全助學貸款的貸后管理法規(guī),大力開展生源地助學貸款工作。
【關鍵詞】：高校 困難大學生 資助政策 教育公平
【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G526.7;G649.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 引言9-14
• 1.1 論文寫作背景9-10
• 1.2 論文寫作目的及意義10-12
• 1.2.1 寫作目的10-11
• 1.2.2 論文寫作的意義11-12
• 1.3 國內研究現狀及發(fā)展趨勢12-13
• 1.4 研究思路及分析路線13-14
• 第2章 相關名詞及理論闡釋14-18
• 2.1 “大學生資助政策”14
• 2.2 公平14-15
• 2.3 教育公平15
• 2.4 教育公平理論15-16
• 2.5 高等教育成本分擔與補償理論16-18
• 第3章 我國高校大學生資助政策的歷史發(fā)展18-25
• 3.1 我國高校大學生資助政策的歷史演變18-20
• 3.2 我國高�，F行大學生資助政策的內容體系20-25
• 3.2.1 國家獎學金21-22
• 3.2.2 國家勵志獎學金22
• 3.2.3 國家助學金22-23
• 3.2.4 國家助學貸款與生源地信用助學貸款23-24
• 3.2.5 高校勤工助學24-25
• 第4章 我國高校大學生助學政策現狀分析25-43
• 4.1 現行大學生資助政策的進步之處25-27
• 4.1.1 設立專門的機構，確保政策的落實25
• 4.1.2 設立認定組織，杜絕認定的片面性25-26
• 4.1.3 明確區(qū)分獎、助類別，規(guī)范獎、助對象26
• 4.1.4 提高助學金的資助額，明確發(fā)放方式26-27
• 4.2 高校大學生資助政策取得的成果27-31
• 4.2.1 微觀方面27-29
• 4.2.2 宏觀方面29-31
• 4.3 我國高校大學生資助政策存在的主要問題31-38
• 4.3.1 責任分配欠合理，高校承當責任過大31-32
• 4.3.2 高校隸屬關系不同，助學金到位時間不同步32-33
• 4.3.3 貧困大學生的認定工作存在難度33-34
• 4.3.4 校內外資助信息溝通不暢，，出現重疊資助34
• 4.3.5 個別輔導員素質差、濫用權力34-35
• 4.3.6 助學力度無法滿足學生需求35-37
• 4.3.7 忽視發(fā)展社會助學力量37-38
• 4.4 原因分析38-43
• 4.4.1 教育資源有限與地方高等教育規(guī)模擴大之間存在矛盾38-39
• 4.4.2 地區(qū)和高校之間發(fā)展水平的差異39-40
• 4.4.3 國家資助政策還不夠完善40-41
• 4.4.4 助學管理力度不強41-43
• 第5章 高校大學生資助政策存在問題的解決對策43-52
• 5.1 國外經驗借鑒43-44
• 5.2 對策44-52
• 5.2.1 增加地方政府助學力度，改變高校唱獨角戲現狀44-45
• 5.2.2 合理制定政策，資金到位渠道統一45-46
• 5.2.3 明確貧困等級認定標準，規(guī)范貧困學生的認定46-47
• 5.2.4 建立有效的學生資助信息溝通網絡47-48
• 5.2.5 強化對高校和學生雙方共同監(jiān)督的職能48-49
• 5.2.6 培養(yǎng)高素質的輔導員隊伍，使用高素質的輔導員人才49
• 5.2.7 健全貸后管理法規(guī)，大力開展生源地助學貸款49-50
• 5.2.8 制定國家助學法規(guī)，明確各方助學責任50-52
• 第6章 結論與展望52-53
• 參考文獻53-55
• 附錄55-60
• 致謝60

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