本文關(guān)鍵詞：回顧與展望:開放教育資源的七年之癢

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【摘要】：自2001年MITOCW項(xiàng)目啟動實(shí)施至今,開放教育資源已逐漸發(fā)展成為一個重要的實(shí)踐領(lǐng)域。七年的探索既收獲了成果和經(jīng)驗(yàn),也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章采用回顧與展望兩種視角,一方面回顧和梳理了開放教育資源項(xiàng)目在過去七年中的重要實(shí)踐,另一方面從展望的角度分析了開放教育資源深入發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)以及進(jìn)行的創(chuàng)新探索,概述了其在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和應(yīng)用、推動教學(xué)和學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變等方面的新實(shí)踐。
【作者單位】： 中國人民公安大學(xué)高等教育研究室;
【關(guān)鍵詞】： 開放教育資源 開放課件 回顧與展望 七年之癢 精品課程 麻省理工學(xué)院 課程資源 資源建設(shè) 新實(shí)踐 遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)
【分類號】：G434
【正文快照】： 七年之路:開放教育資源的發(fā)展回顧開放教育資源(Open Educational Resources,OER)是軟件領(lǐng)域開放原始碼運(yùn)動在高等教育領(lǐng)域的延伸,認(rèn)為知識是人類的共同財富,代表了互聯(lián)網(wǎng)和教育結(jié)合的又一范例。以2001年麻省理工學(xué)院啟動實(shí)施開放課件項(xiàng)目(MITOCW)作為起點(diǎn),在過去的七年中,開

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1083287