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近十年我國教學設(shè)計研究綜述

發(fā)布時間:2017-10-22 00:03

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【摘要】:正教學設(shè)計內(nèi)容豐富,體系繁雜,已成為教育技術(shù)學、教學論中的一個重要分支。1999~2007年近10年間,我國學者在教學設(shè)計的研究方面取得了豐碩的成果。據(jù)不完全統(tǒng)計,10年間僅CNKI數(shù)據(jù)庫全國核心期刊收錄的以教學設(shè)計為題目的學術(shù)
【作者單位】: 揚州大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】教學設(shè)計理論 教學設(shè)計研究 理論基礎(chǔ) 建構(gòu)主義 教學目標 教學理論 學習理論 教育技術(shù)學 內(nèi)容豐富 教學效果
【分類號】:G420
【正文快照】: 教學設(shè)計內(nèi)容豐富,體系繁雜,已成為教育技術(shù)學、教學論中的一個重要分支。1999~2007年近10年間,我國學者在教學設(shè)計的研究方面取得了豐碩的成果。據(jù)不完全統(tǒng)計,10年間僅CNKI數(shù)據(jù)庫全國核心期刊收錄的以教學設(shè)計為題目的學術(shù)論文就達3000余篇,相關(guān)的叢書和著作達數(shù)百本,散見于

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金建生;;教學設(shè)計錨點的內(nèi)涵及生成[J];教育發(fā)展研究;2011年Z2期

2 孫博;陳偉;邱楓;;現(xiàn)代教學設(shè)計的理論體系研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

3 孫燕;劉力;;農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂教學設(shè)計研究[J];軟件導刊;2011年07期

4 王斌;楊開城;;知識技術(shù)視野中的教育技術(shù)思想簡史[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年05期

5 林雄;;基于認知負荷理論的E-learning教學設(shè)計研究[J];中小學電教;2011年Z2期

6 蔡建東;馬婧;;我國教育技術(shù)學知識結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵節(jié)點文獻研究——基于學科知識圖譜的分析[J];開放教育研究;2011年04期

7 曾祥翊;;從國際學者對話透視教育技術(shù)發(fā)展[J];電化教育研究;2011年08期

8 馬維和;;混合式學習是高校教學改革的發(fā)展趨勢[J];大家;2011年16期

9 董艷英;;“項目導向”教學法在網(wǎng)絡環(huán)境下的應用[J];才智;2011年17期

10 蘇小霞;如此選聘老師值得商榷[J];基礎(chǔ)教育;2004年08期

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3 南海 整理;何克抗解讀“教育信息化”[N];科技日報;2002年

4 本報記者 余冠仕;教育技術(shù),,興奮點在哪里?[N];中國教育報;2004年

5 秭歸縣實驗小學 胡敏;讓信息技術(shù)與課程改革有效整合[N];三峽日報;2008年

6 遼寧省朝陽市朝陽縣教師進修學校 李賀;網(wǎng)絡課程設(shè)計初探[N];學知報;2011年

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 薛偉勝;高校遠程教育網(wǎng)絡課程的設(shè)計與實現(xiàn)研究[D];廈門大學;2008年

3 孔珍珍;基于MVP理論的多媒體教學設(shè)計研究[D];陜西師范大學;2008年

4 周效章;網(wǎng)絡環(huán)境下“意義學習”的教學設(shè)計與應用研究[D];華東師范大學;2009年

5 陳韜;游戲化探究式學習研究[D];華東師范大學;2007年

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7 陳向陽;普通高中通用技術(shù)課教學設(shè)計研究[D];南京師范大學;2007年

8 張西寧;教學設(shè)計理論與教學實踐脫節(jié)的思考與對策研究[D];第四軍醫(yī)大學;2007年

9 趙麗萍;自組織理論指導下的教學設(shè)計思想再構(gòu)[D];東北師范大學;2006年

10 賈穎;信息技術(shù)課堂環(huán)境下學生學習動機激發(fā)的教學設(shè)計研究[D];陜西師范大學;2006年



本文編號:1075829

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