本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)西方科學(xué)教育發(fā)展軌跡探源

  更多相關(guān)文章： 西方科學(xué)教育 科技發(fā)展 科學(xué)本質(zhì) 課程改革

【摘要】：20世紀(jì)西方發(fā)達(dá)國家的科學(xué)教育呈現(xiàn)的發(fā)展軌跡是:科學(xué)教育地位從學(xué)校教育的邊緣上升到中心,科學(xué)教育理念從培養(yǎng)精英轉(zhuǎn)變到以所有的學(xué)生為培養(yǎng)對象,科學(xué)教育目的從強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變到強(qiáng)調(diào)素質(zhì)發(fā)展,科學(xué)教育內(nèi)容從關(guān)注科學(xué)問題轉(zhuǎn)變到關(guān)注社會發(fā)展和人的問題,科學(xué)教育課程形態(tài)從學(xué)科中心課程轉(zhuǎn)變到綜合課程。20世紀(jì)西方科學(xué)教育發(fā)展之所以呈現(xiàn)出這種變革軌跡,與社會生產(chǎn)、生活的科學(xué)化和人們對科學(xué)的認(rèn)識深化密切相關(guān),與科學(xué)主義和科學(xué)人道主義等社會思潮對科學(xué)教育的影響密切相關(guān),還與社會科學(xué)發(fā)展綜合化趨勢密切相關(guān)。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 西方科學(xué)教育 科技發(fā)展 科學(xué)本質(zhì) 課程改革
【分類號】：G511
【正文快照】： 20世紀(jì)人類社會在各方面持續(xù)發(fā)展,科技成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要條件和標(biāo)志,科學(xué)教育也得到了很大發(fā)展。在西方發(fā)達(dá)國家,20世紀(jì)50～70年代的科學(xué)教育和80年代以后的科學(xué)教育具有明顯的不同特點(diǎn),顯示出不同的發(fā)展軌跡。一、20世紀(jì)西方發(fā)達(dá)國家科學(xué)教育的發(fā)展軌跡1.科學(xué)教

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