本文關(guān)鍵詞：西方人文主義教育管理倫理觀及啟示

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【摘要】：西方人文主義教育管理倫理觀是以一種以主觀主義哲學(xué)為基礎(chǔ)的教育管理倫理觀,它反對科學(xué)主義教育管理觀所秉持的"價值無涉"的倫理觀點,認(rèn)為教育管理乃是"價值關(guān)涉"的,并不可能保持"倫理中立"。盡管人文主義教育管理倫理觀的哲學(xué)基礎(chǔ)決定了其并非是一種科學(xué)意義上的倫理觀,但其關(guān)注組織中人的因素,認(rèn)為不能離開人來談?wù)摻M織的管理和決策,強(qiáng)調(diào)重視人的價值和倫理理性及人的非理性在管理和決策中的作用,對當(dāng)前的教育管理理論和實踐仍具有重要的啟示意義。
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué);沈陽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育管理 人文主義 倫理觀 啟示
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、西方人文主義教育管理倫理觀之考察所謂人文主義教育管理觀,“是指在教育管理領(lǐng)域中對西蒙等人的實證主義科學(xué)管理理論批判的基礎(chǔ)上所形成的一種管理觀�！盵1]而人文主義教育管理倫理觀,就是這種教育管理觀所主張或體現(xiàn)的倫理觀。因此,通過考察人文主義教育管理觀,就可以

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