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論“教”的基本規(guī)定性

發(fā)布時間:2017-10-18 19:27

  本文關(guān)鍵詞:論“教”的基本規(guī)定性


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【摘要】:教師指導(dǎo)、幫助、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動,即教師的教學(xué)活動,具有認(rèn)識性、實踐性、社會性、倫理性和文化性等基本規(guī)定性,這些規(guī)定性共同規(guī)定著教師教學(xué)活動的基本功能,折射著教師教學(xué)活動的本質(zhì)。
【作者單位】: 天津師范大學(xué)課程與教學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】教師 規(guī)定性
【基金】:天津市教育科學(xué)“十一五”重點課題(zzg204)
【分類號】:G420
【正文快照】: 在教學(xué)基本理論中,關(guān)于教學(xué)本質(zhì)、屬性的論述與分析,將教師的教學(xué)活動、師生共同的教學(xué)活動、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動等,或不加區(qū)分,或常有混淆,致理解教與學(xué)的關(guān)系,以及作為教與學(xué)統(tǒng)一存在形態(tài)的“教學(xué)”的眾多問題,多有困擾。本文擬對教師的教學(xué)活動,即教師指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)學(xué)生學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 熊瑜;朱熹倫理教化研究[D];四川大學(xué);2003年

3 曹樹真;“引導(dǎo)”中“生成”[D];華中師范大學(xué);2004年

4 姜維公;漢代學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2004年

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5 張君輝;當(dāng)代中國大學(xué)精神論析[D];東北師范大學(xué);2003年

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7 李冬梅;教學(xué)本質(zhì)新探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

8 胡高;大學(xué)教學(xué)信心研究[D];中南大學(xué);2004年

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10 張紅梅;蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》述評[D];華中師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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5 馬金鳳;馬德俊;;對教育技術(shù)學(xué)邏輯起點研究的若干思考[J];大眾科技;2011年06期

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6 廣東省深圳市龍城高級中學(xué)校長 臧動;文化與學(xué)校文化[N];中國教育報;2005年

7 江蘇省教科院 成尚榮;期盼教學(xué)流派“異樣”的新發(fā)展[N];中國教育報;2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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8 董麗梅;控制性教師評價與發(fā)展性教師評價的比較研究[D];云南師范大學(xué);2003年

9 張振亭;基于系統(tǒng)觀的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與實現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2002年

10 汪海龍;20世紀(jì)初學(xué)生本位教學(xué)法變革研究[D];首都師范大學(xué);2003年

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本文編號:1056713

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