本文關(guān)鍵詞：論縣域內(nèi)義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教師流動(dòng)的必要性與可能性

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【摘要】：在當(dāng)前中國特定的歷史背景下,縣域內(nèi)義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教師流動(dòng)既是必要的,也是可能的。其必要性表現(xiàn)在:它是促進(jìn)教育公平的必然要求;是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的必然要求;是體現(xiàn)義務(wù)教育公共性的必然要求。其必要性的理論依據(jù)主要有:社會(huì)流動(dòng)理論;作為公平的社會(huì)正義理論。其可能性表現(xiàn)在:經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、教育基礎(chǔ)以及國內(nèi)外部分地區(qū)的實(shí)踐探索基礎(chǔ)。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育階段 教師流動(dòng) 必要性 可能性
【基金】：安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“安徽新農(nóng)村建設(shè)中的教育問題研究”成果之一
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 隨著義務(wù)教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位的不斷凸顯,教育公平,尤其是義務(wù)教育階段的公平問題日益受到關(guān)注,縣域內(nèi)義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教師流動(dòng)因其基礎(chǔ)性、可行性、易操作性等特點(diǎn),使其成為推進(jìn)區(qū)域教育公平的重要手段。本文擬從當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀背景出發(fā),重點(diǎn)分析縣

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本文編號(hào)：1038271