本文關(guān)鍵詞：美國(guó)青少年的生命教育對(duì)我國(guó)心理輔導(dǎo)課程改革的啟示

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【摘要】：地震災(zāi)難在社會(huì)上引起對(duì)生命的討論熱,對(duì)青少年進(jìn)行生命教育顯得尤其重要。本文從背景、目標(biāo)、內(nèi)容和途徑等方面簡(jiǎn)要介紹了美國(guó)青少年生命教育狀況,同時(shí)對(duì)我國(guó)青少年生命教育的現(xiàn)狀和研究意義作了比較,以期為我國(guó)當(dāng)前青少年生命教育、對(duì)我國(guó)青少年心理健康和心理輔導(dǎo)教育提供了有益的啟示。
【作者單位】： 上海體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó)青少年 生命教育 啟示
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、引言“5·12”四川大地震距今已將近一年了,在抗震救災(zāi)的同時(shí),我們也重新認(rèn)識(shí)到了生命帶給人們的意義和價(jià)值。地震引發(fā)的關(guān)于生命的思考,給我們大家尤其是給孩子上了一堂“生命教育”課。由此,對(duì)我國(guó)青少年進(jìn)行生命教育也更勢(shì)在必行,我國(guó)教育部門已經(jīng)開始考慮將生命教育

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