本文關(guān)鍵詞：內(nèi)涵與策略:教師在線專業(yè)發(fā)展理念檢視

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【摘要】：教師在線專業(yè)發(fā)展的核心理念是促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和個性化專業(yè)發(fā)展,其基本模式是集閱讀、討論、活動、實(shí)踐于一體的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建;其特點(diǎn)是自主性、交互性、個性化、體驗(yàn)性、經(jīng)濟(jì)性。教師在線專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的有效實(shí)施策略主要有:制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、選聘稱職咨詢專家、培育團(tuán)隊(duì)文化、確保在線技術(shù)支持和在線適時指導(dǎo)以及將在場和在線方式進(jìn)行合理整合與優(yōu)化。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè) 在線方式 專業(yè)發(fā)展 內(nèi)涵 策略 發(fā)展理念 在線學(xué)習(xí) 發(fā)展項(xiàng)目 個性化 自主學(xué)習(xí)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： “新技術(shù)已在改變教學(xué),同樣可能改變教師專業(yè)發(fā)展�！盵1]教師在線專業(yè)發(fā)展理念的萌生得益于以因特網(wǎng)為媒介的現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與支持。以美國為代表的西方國家憑借其在教育技術(shù)發(fā)展方面的優(yōu)勢,對教師在線專業(yè)發(fā)展的探索和研究開展較早。2001年美國國家教師發(fā)展署公布的教師

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1021631