本文關(guān)鍵詞：教師自主學(xué)習(xí)的影響因素及其促進(jìn)措施

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【摘要】：教師從事學(xué)習(xí)時(shí)具有強(qiáng)烈的自我指導(dǎo)的心理需求,具有內(nèi)在激發(fā)的特點(diǎn),教師學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說就是教師的自主學(xué)習(xí)。教師自主學(xué)習(xí)雖然是個(gè)體化的學(xué)習(xí)過程,但它不可能在真空中發(fā)生,而是教師個(gè)體與情境交互作用的結(jié)果,其中學(xué)校教師學(xué)習(xí)氛圍和工作特征中的社會(huì)偏見、知覺到的忙碌感是影響教師自主學(xué)習(xí)的重要因素。要采取各種措施促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí):教育政策要為教師自主學(xué)習(xí)營造良好的社會(huì)氛圍;優(yōu)化學(xué)校教師學(xué)習(xí)氛圍,提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);教師應(yīng)當(dāng)樹立"工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化"的觀念等。
【作者單位】： 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院政史與法律系;
【關(guān)鍵詞】： 教師 自主學(xué)習(xí) 影響因素 促進(jìn)措施
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 學(xué)習(xí)是教師在其職業(yè)生涯中必須常做的功課,是落實(shí)和成就教師專業(yè)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ),是教育改革和學(xué)校進(jìn)步不可缺少的條件和動(dòng)力。根據(jù)成人教育家Knowles的經(jīng)典理論,作為成人,教師從事學(xué)習(xí)時(shí)具有強(qiáng)烈的自我指導(dǎo)的心理需求,具有內(nèi)在激發(fā)的特點(diǎn)。①教師學(xué)習(xí)的目的是學(xué)會(huì)

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本文編號(hào)：1018603