本文關鍵詞：信息傳播的嬗變與兒童世界的危機——兒童成人化問題的信息學探討

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【摘要】：隨著信息傳播方式和信息傳播內容的變化,兒童世界與成人世界之間的界限逐漸變得模糊,兒童正在脫離正常的社會化軌道,而過早地表現出成人的特征;兒童世界處于危機之中。要保衛(wèi)兒童的世界需要用教育學的關懷和視角來引導信息的傳播。
【作者單位】： 南昌大學教育學院;江西省教育科學研究所;南昌大學;
【關鍵詞】： 信息傳播 成人化 兒童
【基金】：江西省教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度課題“教育負功能的發(fā)生機制及其防治策略研究”(08YB211)成果之一。
【分類號】：G40-05
【正文快照】： 兒童成人化是當前我國教育領域頗令人憂慮的一個問題。兒童成人化是指兒童超越了其實際年齡及生理界限,在思維、心理、語言及行為等方面表現出的近似成年人的傾向和特征。兒童成人化不同于兒童的正常社會化,它對兒童的健康成長有著諸多的不利影響。教育工作者為捍衛(wèi)兒童的童

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