本文關(guān)鍵詞：農(nóng)民工子女教育救助問題探析

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【摘要】：進(jìn)入城市就讀的農(nóng)民工子女,隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的增多而逐年增加,隨之而來困擾他們與政府的子女教育問題也日益突出。社會、學(xué)校、家庭如何攜起手來適時(shí)對這些弱勢群體進(jìn)行教育救助,以確保農(nóng)民工子女的就讀權(quán)利和接受義務(wù)教育的質(zhì)量,對于社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展,對于農(nóng)民工子女身心健康發(fā)展具有重要意義。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 弱勢群體 農(nóng)民工子女 教育救助
【分類號】：G521
【正文快照】： 隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的日益加快以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民逐年增多,隨之而來的農(nóng)民工子女教育問題也日益突出。農(nóng)民工離開農(nóng)村來到城市務(wù)工,為城市建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn),然而受我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、現(xiàn)行教育制度以及學(xué)校入學(xué)條件等因素的限制,農(nóng)民工子女教育

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本文編號：1000540