本文關(guān)鍵詞：近五年我國移動(dòng)學(xué)習(xí)研究綜述

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【摘要】：采用內(nèi)容分析法,從移動(dòng)學(xué)習(xí)資源、平臺(tái)及開發(fā)技術(shù)、應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用人群、理論和模式研究四個(gè)方面,揭示移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀、成果和不足,為以后移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展提供參考。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)學(xué)習(xí) 內(nèi)容分析法 學(xué)習(xí)資源
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1前言2000年,學(xué)者德斯蒙德·基更(Desmond Keegan)在一次報(bào)告中首次將移動(dòng)學(xué)習(xí)概念介紹到中國,并宣稱移動(dòng)學(xué)習(xí)代表著學(xué)習(xí)的未來[1]。近幾年來,移動(dòng)學(xué)習(xí)一直是教育信息化的研究熱點(diǎn),其靈活性和便捷性等為更多的學(xué)習(xí)者帶來方便,讓終身學(xué)習(xí)有了實(shí)現(xiàn)的途徑。文章通過對(duì)2011—2016

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：978011