本文關(guān)鍵詞：美國STEM教育實(shí)施策略的研究

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),世界各國意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性,并且越來越重視科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng).STEM教育的發(fā)展逐漸成為國際教育領(lǐng)域的關(guān)注問題.有鑒于此,本文通過閱讀相關(guān)美國STEM教育研究文獻(xiàn),分別整理了美國STEM教育K-12階段和高等教育階段研究的實(shí)施策略,以期對(duì)我國STEM教育的發(fā)展有所幫助.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)物理系;
【關(guān)鍵詞】： 美國 STEM教育 K-階段 高等教育 實(shí)施策略
【基金】：2015年北京市社科聯(lián)青年社科人才資助項(xiàng)目“京津冀中小學(xué)教師效能測評(píng)及發(fā)展策略研究(2015SKL028)” 2016年北京市教委社科計(jì)劃“北京市中小學(xué)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境測評(píng)及影響因素研究”的階段成果
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)全球化背景下的一種趨勢.世界各國意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性,并且越來越重視科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng).許多行業(yè)開始依賴科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能.科學(xué)(science)、技術(shù)(technology)、工程(engineering)、數(shù)學(xué)(mathematics)

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