本文關(guān)鍵詞：美國(guó)STEM教育的探析及啟示

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【摘要】：全球化加速了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展升級(jí),刺激美國(guó)將STEM教育提升到了國(guó)家戰(zhàn)略高度,并通過立法提升全民的STEM素養(yǎng)。歷經(jīng)近30年的發(fā)展,STEM教育受到全美各階層的廣泛關(guān)注�；谝惑w化全方位立體式的建設(shè)模式,STEM教育發(fā)展迅猛,也帶動(dòng)了課程建設(shè)與評(píng)價(jià)、教師教育、職業(yè)教育等變革,對(duì)國(guó)內(nèi)教育改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平和人力資源儲(chǔ)備產(chǎn)生了積極影響。美國(guó)的STEM教育實(shí)施對(duì)中國(guó)開展STEM教育、發(fā)展科學(xué)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有啟示作用。借鑒美國(guó)STEM教育成功經(jīng)驗(yàn),中國(guó)需要走STEM教育本土化路線,加強(qiáng)學(xué)校教育各學(xué)段中科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的連貫性,強(qiáng)化政府在教育與人才戰(zhàn)略中的積極導(dǎo)向作用,加快立法建設(shè),鼓勵(lì)企業(yè)界等社會(huì)單元積極參與到教育發(fā)展與人才建設(shè)的工程中。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院;上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： STEM教育 美國(guó) 本土化 人才政策
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金第59批面上資助(2016M591692) 上海師范大學(xué)人文社科研究一般項(xiàng)目(A-0230-15-001033)
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化背景下,科技創(chuàng)新成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力,科技人才是國(guó)家科技實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn),因此,培養(yǎng)科技人才、提升創(chuàng)新能力成為各國(guó)教育的重要內(nèi)容。近年來,STEM教育被視為培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的有效方式受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。STE

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張士義;與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——中國(guó)共產(chǎn)黨80年的人才政策與實(shí)踐[J];中國(guó)人才;2001年07期

2 王耀鵬;優(yōu)化西部人才政策環(huán)境的重點(diǎn)和措施[J];社科縱橫;2001年06期

3 黃淇敏;關(guān)于人才政策的辨證思考[J];中華醫(yī)院管理雜志;2002年02期

4 朱昒基;認(rèn)真實(shí)施人才政策[J];人才w，

本文編號(hào)：955266