發(fā)布時間：2017-09-30 04:01

  本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的障礙及破解

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式日益成為我國各階段教育教學(xué)改革的關(guān)注熱點,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校思想政治理論課教學(xué)中有廣闊的應(yīng)用前景,但目前該領(lǐng)域教學(xué)改革的研究并不多,原因在于習(xí)慣、觀念、技術(shù)、成本、對教師的要求較高等一些因素,這成為高校思想政治理論課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐的障礙。從高校、教師、學(xué)生三方面破解這些障礙因素,必將成為當(dāng)前高校思想政治理論課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革成功的核心要素。
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 高校思想政治理論課 翻轉(zhuǎn)課堂 障礙 破解
【基金】：2015年度淮陰工學(xué)院高教課題“高校思政課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究”(項目編號JYC201528)的研究成果
【分類號】：G641;G434
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的特點是將傳統(tǒng)教學(xué)模式下絡(luò)等配套設(shè)施齊全、移動終端上網(wǎng)便利,為高校一些的知識學(xué)習(xí)在課堂(知識傳遞),知識深化在課外(知課程開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提供了便利條件。在利識內(nèi)化)的兩大空間進(jìn)行顛倒,實現(xiàn)知識傳遞與知識益關(guān)系復(fù)雜化、社會思潮多元多樣多變的

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本文編號：945986