基于JiTT和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2017-09-30 02:20
本文關(guān)鍵詞:基于JiTT和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)改革研究
更多相關(guān)文章: JiTT教學(xué)模式 翻轉(zhuǎn)課堂 學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)反饋
【摘要】:針對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)的不足,利用Ji TT教學(xué)模式中的反饋機(jī)制和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念,對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)進(jìn)行研究,促進(jìn)教師教學(xué)方式和教學(xué)模式的變革,提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)主動(dòng)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的合作能力,實(shí)現(xiàn)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)改革。
【作者單位】: 河池學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: JiTT教學(xué)模式 翻轉(zhuǎn)課堂 學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)反饋
【基金】:廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2016JGB354) 河池學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目(2014EB022);河池學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科(2016-91)資助
【分類號(hào)】:G434;TP3-4
【正文快照】: 隨著信息技術(shù)的發(fā)展及Internet日益普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)日益受到教育界的關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)信息具有快捷性、豐富性以及共享性等特點(diǎn),將網(wǎng)絡(luò)信息融入到本科教學(xué)中,改變以灌輸為主的教師講、學(xué)生聽的傳統(tǒng)做法,能實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間課堂外的溝通與交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主
【相似文獻(xiàn)】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 吳玉學(xué);JiTT模式在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];浙江師范大學(xué);2010年
,本文編號(hào):945595
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/945595.html
最近更新
教材專著