本文關(guān)鍵詞：薪酬滿意度、組織支持感和教師績效的關(guān)系研究

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【摘要】：薪酬滿意度是個體對其薪酬的總體性評價感受。在理論分析的基礎(chǔ)上,提出了教師薪酬滿意度的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu),利用分層抽樣,基于對北京、山西、甘肅45所中學(xué)的1 218名教師的問卷調(diào)查,采用協(xié)方差結(jié)構(gòu)模型分析了薪酬滿意度與教師績效之間的關(guān)系。結(jié)果顯示:教師薪酬管理過程滿意度正向影響教師薪酬結(jié)果滿意度,教師薪酬管理過程滿意度正向影響教師績效;組織支持感在薪酬滿意和教師績效中起中介作用。
【作者單位】： 天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 薪酬滿意度 組織支持感 教師績效
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題(優(yōu)先關(guān)注)——“北京市中小學(xué)教師薪酬水平研究”(課題批準號:AAA15003)成果之一
【分類號】：G443
【正文快照】： 科學(xué)的激勵體系對吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性有重要意義。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出要保證教師平均工資水平逐步提高,提高教師地位待遇。新中國成立以來,我國教師工資制度先后經(jīng)歷了四次大的調(diào)整,2006年開始的第

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本文編號：943155