發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 19:26

  本文關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)研究:內(nèi)涵、價(jià)值與展望

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【摘要】：自核心素養(yǎng)概念提出以來,國內(nèi)外不少研究者都對(duì)其進(jìn)行了專門的探討。目前,不同地區(qū)的研究者對(duì)核心素養(yǎng)概念的認(rèn)識(shí)大體包括"創(chuàng)新型""關(guān)鍵型""反思型"和"能力型"四種類別,并存在動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之爭(zhēng)及綜合與關(guān)鍵之爭(zhēng)。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的價(jià)值主要體現(xiàn)在提高學(xué)生的生活能力,提升學(xué)生的文化涵養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生終極價(jià)值追求三個(gè)方面。核心素養(yǎng)的落地生根,課程是關(guān)鍵。因此,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生課程開發(fā),注重學(xué)校課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 核心素養(yǎng) 素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí) 課程改革
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵(一)核心素養(yǎng)之辯對(duì)于核心素養(yǎng)的研究,不同地區(qū)的人有不同的態(tài)度和價(jià)值觀,因此,不同地區(qū)的人對(duì)核心素養(yǎng)的定義會(huì)因其所處地理、文化、民族、宗教等環(huán)境的不同,而存在一定的差異。筆者通過對(duì)當(dāng)前不同地區(qū)的研究者對(duì)核心素養(yǎng)探究結(jié)果的梳理,歸納和總結(jié)出他們

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本文編號(hào)：913050