基于云課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
本文關(guān)鍵詞:基于云課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
更多相關(guān)文章: 云課堂 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)探索
【摘要】:云課堂具有技術(shù)先進(jìn)、操作簡(jiǎn)便、實(shí)時(shí)互動(dòng)、高校快捷的特征。將云課堂引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用在于:課堂資源豐富,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;學(xué)生主體地位凸顯,有助于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力;教學(xué)內(nèi)容直觀化和情境化,有助于提高課堂教學(xué)效果;谠普n堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該關(guān)注教師建構(gòu)思維導(dǎo)圖以及整合教學(xué)資源、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、教師反饋評(píng)價(jià)三個(gè)重要環(huán)節(jié)。
【作者單位】: 重慶梁平縣僑心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 云課堂 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)探索
【分類號(hào)】:G623.5;G434
【正文快照】: 一、云課堂的概念 所謂“云課堂”,是以云計(jì)算技術(shù)為核心,以語(yǔ)言、視頻及數(shù)據(jù)文件承載教學(xué)內(nèi)容的一種實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。[1]對(duì)于這一概念,我們可以從以下幾個(gè)方面具體來(lái)把握: 第一,技術(shù)先進(jìn)。“云課堂”的實(shí)現(xiàn)以云計(jì)算技術(shù)為核心,它是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳德崇;反饋調(diào)控原則在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J];課程.教材.教法;1990年11期
2 楊樹(shù)林;談?wù)_處理數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系[J];教育科學(xué);1990年03期
3 孫敦甲;數(shù)學(xué)教學(xué)能力結(jié)構(gòu)[J];心理發(fā)展與教育;1995年01期
4 成子娟;解決學(xué)前與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在問(wèn)題的一項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)[J];心理發(fā)展與教育;1995年02期
5 劉升任,,李炳武;數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年02期
6 ;數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育[J];教育研究;1996年01期
7 張海山;;淺析多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];考試周刊;2013年A3期
8 岳晨路;;多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)注意的問(wèn)題[J];甘肅教育;2014年13期
9 張萌;;多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2013年28期
10 張福生;溝通的橋梁 交流的平臺(tái)——慶賀《數(shù)學(xué)教學(xué)》創(chuàng)刊50周年[J];數(shù)學(xué)教學(xué);2005年07期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 路燕萍;;信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響——淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊[A];中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集(山西卷)[C];2013年
2 張少池;;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體應(yīng)用之我見(jiàn)[A];2013年2月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年
3 陸學(xué)梅;;淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年
4 眭道培;;“建構(gòu)”觀下的多媒體數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)[A];科技創(chuàng)輝煌——中國(guó)創(chuàng)新成果與學(xué)術(shù)精典[C];2011年
5 鄧曉芬;;信息技術(shù)與游戲巧妙結(jié)合使數(shù)學(xué)教學(xué)流光溢彩[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果集[C];2014年
6 張有德;宋曉平;;儒家教學(xué)觀與我國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年
7 陳丙午;;多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果集[C];2014年
8 薛秀普;;提升教師職業(yè)的素養(yǎng)[A];2013河北省班主任論壇論文集[C];2013年
9 溫恒;;信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探討[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年
10 王玲玲;;淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 范文菊;談素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)教學(xué)的改革[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2001年
2 江西省瑞金市第三中學(xué) 曾永發(fā);計(jì)算機(jī)在輔助數(shù)學(xué)教學(xué)中的原則與方式[N];學(xué)知報(bào);2010年
3 梁園區(qū)謝集二中 靳玉付;數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育淺探[N];商丘日?qǐng)?bào);2005年
4 無(wú)棣縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊金琢;實(shí)物投影在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[N];學(xué)知報(bào);2011年
5 團(tuán)風(fēng)縣賈廟中學(xué) 胡艷兵;淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)[N];黃岡日?qǐng)?bào);2005年
6 啟東市東南中學(xué) 沈忠輝;雙管齊下,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年
7 張愛(ài)華 姚發(fā)權(quán);利用現(xiàn)代教育技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)“減負(fù)”[N];中國(guó)教育報(bào);2000年
8 新疆塔城地區(qū)技工學(xué)校 孫華;數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視思維能力的培養(yǎng)[N];新疆科技報(bào)(漢);2002年
9 沛縣敬安鎮(zhèn)中心學(xué)校 張梅;數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年
10 劉海萍(作者單位:臨洮縣洮陽(yáng)初中);數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 謝灼樞;計(jì)算機(jī)輔助中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效研究[D];廣州大學(xué);2012年
2 陳婕;內(nèi)地新疆高中班使用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的案例研究[D];天津師范大學(xué);2014年
3 賈臘生;數(shù)學(xué)教學(xué)心理研究[D];湖南師范大學(xué);2004年
4 米熱古麗·克比爾;新疆南疆中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀研究[D];喀什師范學(xué)院;2012年
5 李聲持;影視媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];華中師范大學(xué);2013年
6 喻鵬;Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)在數(shù)學(xué)教學(xué)上的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2013年
7 沙德敏;信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的研究[D];東北師范大學(xué);2012年
8 裴紅;基于初中生心理發(fā)展水平的數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)[D];華中師范大學(xué);2006年
本文編號(hào):911328
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/911328.html