本文關鍵詞：校園創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)的要素及構建研究

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【摘要】：始于美國的創(chuàng)客運動在傳統(tǒng)"工匠精神"和現(xiàn)代制造技術的助力下,日益成為改變全球經(jīng)濟增長模式的重要因素,也成為全社會,尤其是教育領域的變革性力量。在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的國家戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策指引以及創(chuàng)客運動的啟發(fā)和影響下,旨在改變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)客教育應運而生,其理念和實踐成為當前政府機構、企業(yè)組織和高等教育機構培育改變經(jīng)濟增長模式、創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的關鍵。然而,學術界迄今鮮有對校園創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)構建進行描述和研究,為此,從校園創(chuàng)客的界定、創(chuàng)客教育教師的培養(yǎng)、創(chuàng)客教育課程和校園創(chuàng)客空間建設等校園創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)構成要素的角度,建構了以學生創(chuàng)客教育為中心、校園創(chuàng)客空間建設為基礎、創(chuàng)客教育教師和創(chuàng)客教育課程為兩翼的校園創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng),以促進國內創(chuàng)客教育研究和實踐的發(fā)展。
【作者單位】： 同濟大學外國語學院;同濟大學人文學院;同濟大學測繪學院;同濟大學經(jīng)濟與管理學院;
【關鍵詞】： 校園創(chuàng)客空間 創(chuàng)客教育教師 校園創(chuàng)客 創(chuàng)客教育課程 生態(tài)系統(tǒng)
【基金】：2016國家社科基金課題“聯(lián)通主義慕課作為新型外語課堂教學模式的有效性影響因素研究”(課題批準號:16BYY089) 2016年“同濟大學中國特色社會主義理論研究中心課題”研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出近年來,全球熱火朝天的創(chuàng)客運動和經(jīng)久不衰的學習科學研究,在教育領域制造了一波又一波的熱點話題,成為教師、教學研究者和教育管理者關注的重點。創(chuàng)客活動不僅僅是創(chuàng)造本身,也是和創(chuàng)造活動有關的所有因素:從好奇心的激發(fā)到初步調查和動手搗鼓,到制定計劃和仔細

【相似文獻】

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本文編號：900868