本文關鍵詞：微課在組織胚胎學教學中的應用

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【摘要】：微課是經(jīng)過精心的信息化教學設計,圍繞知識點或教學環(huán)節(jié),以流媒體展示方式開展的教學活動,具有短小精悍的基本特征。微課教學適合組織胚胎學課程和高職高專醫(yī)學生特點,實施時一般分為課前準備、課上內(nèi)化和課后鞏固三個階段。只要合理應用,能夠充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生獲得最佳的自主學習效果,不僅有利于完成學科教學目標,更有利于學生職業(yè)能力發(fā)展,培養(yǎng)合格人才。
【作者單位】： 白城醫(yī)學高等專科學校;
【關鍵詞】： 微課 組織學與胚胎學 必要性 合理應用
【分類號】：G420
【正文快照】： 組織胚胎學屬于基礎醫(yī)學范疇,是學習后續(xù)醫(yī)學課程的基礎。這門學科內(nèi)容龐雜,專業(yè)名詞和概念繁多,理論抽象難懂,較高的空間思維和想象能力是理解知識的基礎,學生學習時往往枯燥乏味,學習效率相對較低。微課教學方式成為教育工作者研究重點,筆者探討微課在組織胚胎學教學中的應

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