本文關(guān)鍵詞：不同家庭結(jié)構(gòu)對中學(xué)生心理健康的影響研究

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【摘要】：本文采用分層、隨機(jī)抽樣、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對不同家庭結(jié)構(gòu)類型的中學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查,驗(yàn)證不同的家庭結(jié)構(gòu)對中學(xué)生心理健康的影響存在差異性.父母要認(rèn)識到家庭結(jié)構(gòu)對中學(xué)生影響的重要性,教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)將家庭結(jié)構(gòu)不同這一特點(diǎn)考慮進(jìn)去,以提高心理干預(yù)的有效程度.
【作者單位】： 長江大學(xué)體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭結(jié)構(gòu) 心理健康 中小學(xué)生
【分類號】：G444
【正文快照】： 原生家庭三代同堂單親家庭繼養(yǎng)家庭隔代家庭其他原生家庭三代同堂0.000*單親家庭0.000*0.115繼養(yǎng)家庭0.036 0.844 0.189隔代家庭0.108*0.000*0.000*0.005*其他0.006*0.483 0.713 0.467*0.001*表1不同家庭結(jié)構(gòu)類型方差分析心理學(xué)家H.B.English認(rèn)為:“心理健康是一種持續(xù)的心理

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本文編號：897269