本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生依托在線課程平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索

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【摘要】：正一、在線課程平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀(一)學(xué)校管理缺乏規(guī)劃在線課程學(xué)習(xí)平臺(tái)需要優(yōu)質(zhì)的軟硬件環(huán)境支撐,校園網(wǎng)絡(luò)速度及信號(hào)的穩(wěn)定性是影響學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。很多學(xué)校認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不存在困難,缺少對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能模塊、使用技術(shù)、課程學(xué)習(xí)和考核評(píng)價(jià)方面的相關(guān)培訓(xùn)。盡管有些開(kāi)展了培訓(xùn),但也僅僅是一節(jié)課或一場(chǎng)報(bào)告的時(shí)間,培訓(xùn)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,對(duì)于學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題、方法問(wèn)題缺少高水平的專(zhuān)業(yè)解答人員。另外,
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院;吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 在線課程;自主學(xué)習(xí)活動(dòng);學(xué)習(xí)過(guò)程;計(jì)算機(jī)應(yīng)用;功能模塊;學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)效果;自我監(jiān)控;環(huán)境支撐;
【基金】：吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題“MOOC環(huán)境下高�；旌鲜浇虒W(xué)模式構(gòu)建的研究與實(shí)踐”的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G642
【正文快照】： 一、在線課程平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀(一)學(xué)校管理缺乏規(guī)劃在線課程學(xué)習(xí)平臺(tái)需要優(yōu)質(zhì)的軟硬件環(huán)境支撐,校園網(wǎng)絡(luò)速度及信號(hào)的穩(wěn)定性是影響學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。很多學(xué)校認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不存在困難,缺少對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能模塊、使用技術(shù)、課程學(xué)習(xí)和考核評(píng)價(jià)方面的相

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉琬;;在線課程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施——以重慶電大為例[J];軟件導(dǎo)刊;2011年10期

2 郭富平;;美國(guó)在線課程的評(píng)價(jià)原則及啟示[J];華北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

3 黃U，

本文編號(hào)：800866