本文關鍵詞：以文育德:一種少數(shù)民族德育的新理路

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【摘要】：本研究從文化人類學視角對少數(shù)民族德育展開探討。研究發(fā)現(xiàn),造成少數(shù)民族德育實效低迷的主要原因是以漢文化為背景的"大一統(tǒng)"道德教育模式與具有特殊文化背景的少數(shù)民族德育對象之間的矛盾。因而提出在少數(shù)民族德育實踐中,教育者需要根據少數(shù)民族文化實際,建立一種以少數(shù)民族傳統(tǒng)文化為基礎的文化德育新模式,即以文育德模式。以文育德,強調以文化來培育個體德性,強調在德育中探索適合民族文化的德育方式與方法、有效利用承載德育信息的文化載體、創(chuàng)設具有文化內涵的德育環(huán)境、利用與開發(fā)民族文化中德育資源、發(fā)掘和闡釋德育內容的文化內涵,以此來培育個體德性。
【作者單位】： 湖北民族學院;
【關鍵詞】： 以文育德 傳統(tǒng)文化 道德教育
【分類號】：G41
【正文快照】： 少數(shù)民族德育是整個中華民族德育的重要組成部分。近年來,我國德育研究對少數(shù)民族德育對象的特殊性關注不夠,尤其是對民族德育對象的文化性關注不夠。民族在本質上是一個文化共同體。從文化人類學視角看,少數(shù)民族德育需要以少數(shù)民族文化為中心,把民族德育根植于民族文化之中,

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本文編號：773459