發(fā)布時間：2017-08-21 20:42

  本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的“圖卡式”體操教學(xué)模式可行性分析

  更多相關(guān)文章： 圖卡式教學(xué)法 翻轉(zhuǎn)課堂 體操 教學(xué)模式

【摘要】：本文運用文獻資料及實驗法,基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念,將圖卡式與翻轉(zhuǎn)課堂兩種教學(xué)模式有機結(jié)合,構(gòu)建出一種新型的教學(xué)模式,以期充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢,大幅度地提升教學(xué)效果.經(jīng)實踐證明,基于翻轉(zhuǎn)課堂的圖卡式教學(xué)模式符合運動知識的認知規(guī)律,能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;使學(xué)生學(xué)習(xí)信息的及時反饋成為現(xiàn)實,促進了運動表象的形成,縮短了掌握動作技術(shù)的運動周期;完全適合于體育術(shù)科項目教學(xué)的特點.
【作者單位】： 泰山學(xué)院體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 圖卡式教學(xué)法 翻轉(zhuǎn)課堂 體操 教學(xué)模式
【分類號】：G434;G83-4
【正文快照】： 1問題的提出知識的接受與內(nèi)化是教學(xué)過程中的兩個重要環(huán)節(jié),也是我們掌握任何知識不可逾越的途徑.翻轉(zhuǎn)課堂一改傳統(tǒng)課堂的“先教后學(xué)”為“先學(xué)后教”,由教師提供教學(xué)視頻,學(xué)生課前完成觀看和學(xué)習(xí)視頻的任務(wù),課上由師生一起演練、答疑、交流和探索的一種新型教學(xué)模式.翻轉(zhuǎn)課堂

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本文編號：715023