本文關鍵詞：通過翻轉課堂教學提高大學生跨文化交際能力的實驗研究

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【摘要】：翻轉課堂教學法2007年由美國兩位高中化學教師提出,8年間在全球范圍迅速推廣蔓延,在我國也被普遍認為在語言教學中是值得推廣的。隨著全球化的進程不斷擴展,對跨文化視野下的語言學習能力要求也與日俱增。本文試圖將翻轉課堂教學法、大學英語教學和跨文化交際能力三者結合,在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境輔助下研究翻轉教學如何高效提高學生跨文化交際能力的提升。本文的研究目的是實驗考查翻轉課堂教學法對于提高學生跨文化交際能力的效果。研究受試為武漢生物工程學院15級兩個大學英語二級共103名本科生(包括建筑專業(yè)52名,應用化學專業(yè)25名,食品工程專業(yè)21名,體育專業(yè)5名)。在為期16周的實驗中,一個班作為實驗組采用翻轉課堂模式進行英語教學,另一個班作為對比執(zhí)行傳統(tǒng)教學。研究數(shù)據(jù)顯示：翻轉課堂教學方式對于提高學生跨文化交際能力具有明顯的效果,利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)輔助模式學習效率會大幅提高,學習手段的便利和多樣化促進學習者興趣的增強。本研究的結果對于大學英語課堂高效教學方式改革研究具有一定的意義。
【關鍵詞】：翻轉 課堂教學法 跨文化交際能力 大學英語
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H319.3;G434
【目錄】：

• Acknowledgement5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1. Introduction10-13
• 1.1 Background of the Research10
• 1.2 Significance of the Research10-11
• 1.3 Purpose of the Research11-12
• 1.4 Organization of the Paper12-13
• 2. Literature Review13-19
• 2.1 Research on Flipped Classroom Teaching13-16
• 2.1.1 Definition and Features of FCT13-14
• 2.1.2 The Theoretical Basis of FCT14-15
• 2.1.3 Research on FCT at Home and Aboard15-16
• 2.2 Research on Intercultural Communication16-17
• 2.2.1 Definition of Intercultural Communication16
• 2.2.2 Factors Related to IC Competence16-17
• 2.2.3 Research on IC Competence at Home and Abroad17
• 2.3 The Relationship between FCT and IC Competence17-19
• 3. Research Design and Method19-27
• 3.1 Selection of Research Subjects19
• 3.2 Research Hypothesis19-20
• 3.3 Research Instruments20-21
• 3.4 Research Procedures21-27
• 3.4.1 Pretest21
• 3.4.2 Implementation of FCT Mode21-26
• 3.4.3 Posttest26
• 3.4.4 Questionnaire26-27
• 4. Analysis of the Results for IC Competence Test27-37
• 4.1 Statistics of the Results27-32
• 4.1.1 Results of IC Competence in Listening Tests27-29
• 4.1.2 Results of IC Competence in Translation Tests29-30
• 4.1.3 Comprehensive Results of IC Competence Tests30
• 4.1.4 Results of the Questionnaire30-32
• 4.2 Analysis of the Results32-37
• 5. Conclusion37-42
• 5.1 Findings of the Research37-38
• 5.2 Implications of the Findings38-40
• 5.3 Limitations of the Research40-42
• Bibliography42-44
• Appendix Ⅰ44-46
• Appendix Ⅱ46-48

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本文編號：697933