本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 高中英語應(yīng)用

【摘要】：目前,翻轉(zhuǎn)課堂成為全球教育界關(guān)注的熱點,這種新的教學(xué)模式在國外一些國家日漸流行和成熟,國內(nèi)一些學(xué)校也從認識階段逐漸走向了實踐,并產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。本文介紹了"翻轉(zhuǎn)課堂"的定義及其發(fā)展,以及翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)的優(yōu)勢。尤其對于高中英語教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用進行研究,以期促進高中學(xué)生英語水平的提高。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 高中英語應(yīng)用
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 哈爾濱師范大學(xué)公共英語教研部/李金鳳一、翻轉(zhuǎn)課堂的定義及其發(fā)展翻轉(zhuǎn)課堂(Flipping Classroom,也譯作顛倒課堂、顛倒教室)是一種新出現(xiàn)的課堂教學(xué)組織形式,是一種將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程翻轉(zhuǎn)過來的教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的顛覆性改革,將大量課堂講解、少量互動

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王海杰;張黎;;翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];教學(xué)與管理;2014年21期

2 余萍;;翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];教學(xué)與管理;2014年25期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李雅婷;李秋葉;;探討翻轉(zhuǎn)課堂在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)實施過程中的可能性[J];管理觀察;2015年01期

2 錢麗莉;;“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2015年10期

3 張鑫;周風(fēng)燕;陳勁;;大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析[J];高教學(xué)刊;2015年12期

4 張曉燕;;國內(nèi)關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究綜述[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報;2015年02期

5 吳穎;;翻轉(zhuǎn)課堂模式下英語自主學(xué)習(xí)探究[J];教師博覽(科研版);2015年03期

6 周芳芳;蔡真真;;高�！靶畔⒒逃闭n程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建[J];中國信息技術(shù)教育;2015年07期

7 于婕;;翻轉(zhuǎn)課堂視域下大學(xué)英語課程的開發(fā)與設(shè)計[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(中旬);2015年06期

8 朱玲;;翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];考試周刊;2015年38期

9 鄧瑤;;英語翻轉(zhuǎn)課堂中的互動探究[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2015年06期

10 張聰;;在高校英語教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J];太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報;2015年01期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 張三花;袁愛玲;涂春景;;國外學(xué)習(xí)文化研究最新進展與未來走向[J];電化教育研究;2011年12期

2 何克抗;建構(gòu)主義──革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)(上)[J];電化教育研究;1997年03期

3 朱宏潔;朱峗;;翻轉(zhuǎn)課堂及其有效實施策略芻議[J];電化教育研究;2013年08期

4 張金磊;;“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的關(guān)鍵因素探析[J];中國遠程教育;2013年10期

5 祝智庭;賀斌;沈德梅;;信息化教育中的逆序創(chuàng)新[J];電化教育研究;2014年03期

6 龐維國;論學(xué)生的自主學(xué)習(xí)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2001年02期

7 鐘曉流;宋述強;焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計研究[J];開放教育研究;2013年01期

8 王躍華;;適合的才是最好的——關(guān)于“因材施教”的評說[J];教育理論與實踐;2011年23期

9 吳澤峰;;和諧師生關(guān)系 促進英語教學(xué)[J];山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2012年S2期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李龍昌;;試論求近思維與歷史教學(xué)[J];滄桑;2008年03期

2 張存旺;;注重教學(xué)效果 培養(yǎng)學(xué)生能力——解析修訂版課標對初中英語教學(xué)提出的新要求[J];英語教師;2013年10期

3 桂露;提高教學(xué)效果必須重視語言藝術(shù)[J];成人教育;1991年12期

4 候雅文;歷史教學(xué)中的語言藝術(shù)[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;1993年03期

5 韓美娜;;“How We Learn”教學(xué)設(shè)計[J];黑龍江教育(中學(xué)版);2006年03期

6 鄒艷;;發(fā)現(xiàn) 賞識 引導(dǎo)[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計;2006年12期

7 馮淑霞;淺議語文教學(xué)中的素質(zhì)教育[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2000年02期

8 呼延霞;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　適應(yīng)時代要求──中學(xué)英語課堂教學(xué)改革探析[J];延安教育學(xué)院學(xué)報;2000年02期

9 楊雪英;楊育林;;遠程英語教學(xué)中需要探討的幾個問題[J];中國電化教育;2000年11期

10 許陳穎;對當(dāng)前高校寫作教學(xué)的幾點思考[J];寧德師專學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張守艷;;分層教學(xué)——素質(zhì)教育下的因材施教[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

2 陳媛;;教學(xué)需要積累[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

3 張季;田曉麗;;多媒體教學(xué)“弊端”分析與思考[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2010年論文集[C];2010年

4 平旭;;論“兩課”有效教學(xué)之特征[A];高校德育主渠道建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

5 佘雙好;游潔;;大學(xué)生對“兩課”教學(xué)的認識與評價調(diào)查分析[A];高校德育主渠道建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

6 李彥;;將化學(xué)研究的前沿引入《普通化學(xué)》課程的教學(xué)中[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

7 王秀麗;;成為“學(xué)困生”的朋友——在教學(xué)中運用情感因素[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

8 熊友華;;“兩課”教學(xué)實效性芻議[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性研究論文集[C];2005年

9 張國宏;;試論有的放矢地開展馬克思主義理論課教學(xué)[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性研究論文集[C];2005年

10 張娟;;關(guān)于教學(xué)模式的思考與嘗試[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳 適;對鋼琴教學(xué)的幾點思考[N];中國教師報;2004年

2 厚清秀 （作者單位：安定區(qū)大城小學(xué)）;淺談如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”[N];定西日報;2007年

3 周振國;辦學(xué)之“綱”育人之“魂”[N];解放軍報;2007年

4 李元卿;帶著感情來教學(xué)[N];中國教育報;2007年

5 云南省文山州教育科研所 劉云;少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)圖案課教學(xué)淺見[N];中國藝術(shù)報;2009年

6 扶溝縣教師進修學(xué)校 楊玉華;淺談中職學(xué)校的計算機教學(xué)[N];周口日報;2009年

7 大方縣大山鄉(xiāng)松鶴小學(xué) 陳旭;試析分層推進與指導(dǎo)如何在小學(xué)語文教學(xué)中加以運用[N];畢節(jié)日報;2009年

8 天水市麥積區(qū)石佛中學(xué) 緱昊斌;生物教學(xué)與學(xué)生主體地位[N];甘肅日報;2009年

9 合江縣白沙中學(xué)校 王江;淺議優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高教學(xué)實效[N];瀘州日報;2009年

10 濱�？h明達中學(xué) 趙加軍;追求卓越 創(chuàng)新發(fā)展[N];江蘇教育報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 張良田;語篇交際原理與語文教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2002年

2 周仕東;科學(xué)哲學(xué)視野下的科學(xué)探究教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 張春新;《漢俄教學(xué)字典》：理論構(gòu)建與編纂實踐總結(jié)[D];黑龍江大學(xué);2004年

4 竇東友;管理、技術(shù)與英語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

5 竇東友;現(xiàn)代教育、技術(shù)與英語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

6 胡虹麗;堅守與創(chuàng)新：百年中小學(xué)文言詩文教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊小燕;農(nóng)村中小學(xué)田野教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2007年

2 李鴻英;小教�？莆锢斫虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐與探索[D];東北師范大學(xué);2004年

3 嚴亞琴;高校教學(xué)團隊績效評價研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

4 馬美宏;以內(nèi)容為依托的教學(xué)模式對提高農(nóng)村高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力影響的研究[D];西安外國語大學(xué);2011年

5 章幗;初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐研究[D];江西師范大學(xué);2005年

6 李春玲;誦讀教學(xué)實施策略的研究[D];首都師范大學(xué);2007年

7 鄭敏;中職衛(wèi)校職業(yè)素養(yǎng)取向的語文教學(xué)探索及實踐[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 王文靜;多媒體教學(xué)手段在中職英語教學(xué)中的探究與實踐[D];首都師范大學(xué);2012年

9 李娜;語文教學(xué)的游戲性探索[D];曲阜師范大學(xué);2012年

10 胡笳;高中公開課教學(xué)中存在的問題及對策研究[D];四川師范大學(xué);2012年

，

本文編號：691645