本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中對(duì)分課堂教學(xué)模式與翻轉(zhuǎn)課堂的整合

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 對(duì)分課堂 翻轉(zhuǎn)課堂 整合

【摘要】：對(duì)分課堂是一種國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的結(jié)合了傳統(tǒng)講授和參與討論的適合中國(guó)教育學(xué)情的教學(xué)模式,但是在實(shí)踐過(guò)程中存在講授部分難以兼顧基礎(chǔ)不同的學(xué)生、課堂討論部分時(shí)間難以控制等難題。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在教學(xué)中的應(yīng)用日益普遍,翻轉(zhuǎn)課堂借助網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)顛倒傳統(tǒng)教學(xué)模式,變成課下學(xué)習(xí)新課、課上完成作業(yè)。將翻轉(zhuǎn)課堂因素融入對(duì)分教學(xué),可以使學(xué)生在課后通過(guò)教學(xué)音視頻課件的自主選擇學(xué)習(xí)來(lái)獲得不同程度的提高,使課堂生生、師生互動(dòng)時(shí)間更加充足,以解決學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)層次不齊、討論時(shí)間不夠等問(wèn)題,提高課堂討論的實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
【作者單位】： 河西學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 對(duì)分課堂 翻轉(zhuǎn)課堂 整合
【基金】：2016年度外教社——甘肅省普通高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革研究課題(甘教高函〔2016〕28號(hào)) 2016年河西學(xué)院教學(xué)研究課題(HXXYJY-2016-036)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言傳統(tǒng)課堂教學(xué)是指一種以知識(shí)為本位的教學(xué),[1]其本質(zhì)特征就是以教師的直接講授,單向傳遞為主,缺乏師生之間的互動(dòng),忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與自主探究。[2]這種教學(xué)模式缺乏對(duì)作為知識(shí)接受主體的學(xué)習(xí)者的關(guān)注,只強(qiáng)調(diào)知識(shí)的接受,學(xué)習(xí)者作為知識(shí)的被動(dòng)接受者,沒(méi)有參與實(shí)踐

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫羽;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式改革方案——案例型教學(xué)模式的探討[J];時(shí)代教育;2014年14期

2 于蘭;陳仁;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的“共同體”及其現(xiàn)實(shí)建構(gòu)[J];教育科學(xué);2014年03期

3 莫海冰;林振琨;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色重構(gòu)與信息素養(yǎng)的提升[J];中國(guó)職工教育;2014年08期

4 王萍;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2008年35期

5 王斐然;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的藝術(shù)教育探索[J];光盤(pán)技術(shù);2006年06期

6 蔣飛云,宋小華;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的用戶信息素質(zhì)教育新論[J];高校圖書(shū)館工作;2002年02期

7 王親團(tuán);;試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師信息技術(shù)素質(zhì)的養(yǎng)成[J];學(xué)周刊;2014年16期

8 陳更海;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下審美教育的幾點(diǎn)思考[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

9 李媛;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)新通信;2014年10期

10 楊成東;;在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究[J];神州;2013年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 朱蕙;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下藝術(shù)史教學(xué)改革研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 戴暉;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境——自主探究的全新空間[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

3 李嘉文;程樂(lè)華;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行他(看)人感知的影響[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

，

本文編號(hào)：684696