淺談“慕課”平臺(tái)下的中醫(yī)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
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更多相關(guān)文章: 慕課 平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 中醫(yī)英語(yǔ) 翻譯教學(xué) 結(jié)合 方式 意義
【摘要】:本文在闡述"慕課"特點(diǎn)、平臺(tái)和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,探討了將中醫(yī)英語(yǔ)翻譯教學(xué)與"慕課"相結(jié)合問(wèn)題,以期在全球化浪潮下傳播并擴(kuò)大中醫(yī)文化的影響力,讓中醫(yī)藥真正走向世界。
【作者單位】: 江西中醫(yī)藥大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 慕課 平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 中醫(yī)英語(yǔ) 翻譯教學(xué) 結(jié)合 方式 意義
【基金】:江西省2014年教育教學(xué)改革項(xiàng)目《基于Mooc平臺(tái)的中醫(yī)英語(yǔ)翻譯課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》(編號(hào):JXJG-14-12-7)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G434;H319.3;R-4
【正文快照】: 一、引言“慕課”(Massive Open Online Course,MOOC),即“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程”!澳秸n”的三巨頭之一Coursera宣布其5門(mén)課程已進(jìn)入美國(guó)教育理事會(huì)(ACE)的學(xué)分推薦計(jì)劃,學(xué)生選修的學(xué)分可獲大學(xué)承認(rèn)!澳秸n”進(jìn)入正規(guī)高等教育體系的通道由此開(kāi)啟(姜泓冰,2013:15)。在“慕課
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):670957
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