本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的云教室教學(xué)應(yīng)用模型構(gòu)建

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂顛倒了知識傳授和知識內(nèi)化的順序,符合開放教育倡導(dǎo)的在線自主學(xué)習(xí)為主、面授協(xié)作學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)模式;任務(wù)驅(qū)動教學(xué)能夠以任務(wù)為依托有效地將物理教室與分散的虛擬教室融為一體,因此基于翻轉(zhuǎn)課堂的理念,以任務(wù)驅(qū)動為紐帶構(gòu)建云教室教學(xué)應(yīng)用模型,體現(xiàn)了"教師主導(dǎo)、學(xué)習(xí)者主體"的教育理念,實現(xiàn)了物理教室與虛擬教室的有效融合,豐富了課程評價的多元體系,增強了課堂交互氛圍。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);兵團廣播電視大學(xué);中央電化教育館;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 云教室 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
【基金】：國家開放大學(xué)2014年重點資助項目(編號:G14A4402W)“兵團開放大學(xué)基于云教室的課程教學(xué)模式改革研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言為了“推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,完善以學(xué)習(xí)者為中心、基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠程支持服務(wù)與面授相結(jié)合的教學(xué)方式,創(chuàng)建友好的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境”,國家開放大學(xué)提出了基于云計算技術(shù)建設(shè)國家開放大學(xué)云教室的戰(zhàn)略規(guī)劃。通過云教室的建設(shè)與應(yīng)用,探索信息技術(shù)環(huán)境下的

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7 吳永R，

本文編號：654572