發(fā)布時(shí)間：2017-08-10 10:41

  本文關(guān)鍵詞：安薩里與朱熹教育思想比較研究

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【摘要】：安薩里和朱熹分別是11~12世紀(jì)伊斯蘭和儒家文化的"復(fù)興者"和"集大成者"。他們的思想遺產(chǎn)從根本上影響了各自文明的發(fā)展進(jìn)程。本研究的主要問題是兩位先哲的核心理念和使命是什么?將他們聯(lián)系起來的線索是什么?他們教育思想所反映的共同價(jià)值觀是什么?本研究是受到中國明清時(shí)代形成的"回儒"傳統(tǒng)啟示的一項(xiàng)研究,力圖為促進(jìn)伊斯蘭文化和儒家文化對話貢獻(xiàn)微薄之力。
【作者單位】： 北京大學(xué)外國語學(xué)院;清華大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 安薩里 朱熹 教育思想 伊斯蘭 中國
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 在人類歷史幾乎同一時(shí)間坐標(biāo)上,儒家文化和伊斯蘭文化分別出現(xiàn)了作為“復(fù)興者”和“集大成者”的朱熹和安薩里。朱熹(1130-1200)是中國南宋的儒學(xué)大師之一、教育家、哲學(xué)家和新儒學(xué)的開創(chuàng)者和集大成者。安薩里(1058-1111)是伊斯蘭史上最著名的學(xué)者之一,蘇非神秘主義思想家、教，

本文編號(hào)：650301