發(fā)布時間：2017-08-06 02:23

  本文關(guān)鍵詞：新發(fā)展理念下雙語教育“生態(tài)化”理論構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 新發(fā)展理念 雙語教育 生態(tài)化 理論構(gòu)建

【摘要】：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念同教育生態(tài)學(xué)的要義相契合,從生態(tài)學(xué)中生態(tài)群落、生產(chǎn)者與消費者、物質(zhì)流、智能流、信息流、生態(tài)位核心概念出發(fā)論證雙語教育生態(tài)理論的基本概念框架,從關(guān)系性問題入手,論證雙語教育"生態(tài)化"理論的適應(yīng)與發(fā)展、平衡與失衡性問題的深層意義,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出了完整的雙語教育生態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)范式,以實現(xiàn)本土雙語研究成果的創(chuàng)新,雙語教育資源的協(xié)調(diào),綠色雙語教育惠民政策人人共享。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新發(fā)展理念 雙語教育 生態(tài)化 理論構(gòu)建
【分類號】：G424
【正文快照】： 一、教育生態(tài)學(xué)詞源追溯教育生態(tài)學(xué)概念是在“生態(tài)學(xué)”和“語言生態(tài)學(xué)”的基礎(chǔ)上提出的�！吧鷳B(tài)學(xué)”(ecology)一詞源于1865年德國動物學(xué)家雷德爾(Reiter)結(jié)合希臘文詞根“oikos(家庭、居所)”和“l(fā)ogos(論述、研究)”而成,該詞的元含義為對某個主體存在場域的分析研究。在20世

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王希普;高等學(xué)校雙語教學(xué)芻議[J];中國高教研究;2002年05期

2 杜承南,李毓明;雙語教學(xué)縱橫談[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

3 李萍,夏新娟;大學(xué)雙語教學(xué)探討[J];重慶交通學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

4 何全旭,吳為民;關(guān)于開展雙語教學(xué)的幾個問題[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2002年03期

5 郭瑞;淺談雙語教學(xué)[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

6 劉欽永;關(guān)于雙語教育和雙語教學(xué)的思考[J];天津市教科院學(xué)報;2002年04期

7 ;面向21世紀(jì) 大力推進雙語教學(xué)[J];中國民族教育;2002年02期

8 唐建國;語文雙語教學(xué)請緩行[J];中國民族教育;2002年03期

9 任永麗;;發(fā)揮雙語教學(xué)優(yōu)勢,提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰J];青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院學(xué)報;2002年01期

10 張培;雙語教學(xué):熱點問題的冷思考[J];東北師大學(xué)報;2002年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜秀山;聶正英;;高等院校雙語教學(xué)教材建設(shè)的探究[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

2 張峰;樂群;鄭翔玉;;在模電教學(xué)中采用雙語教學(xué)的探討[A];武漢(南方九省)電工理論學(xué)會第22屆學(xué)術(shù)年會、河南省電工技術(shù)學(xué)會年會論文集[C];2010年

3 賈宏志;楊永才;;光電信息科學(xué)與工程專業(yè)開展雙語教學(xué)的一些思考[A];2006—2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會及協(xié)作委員會2009年全體會議論文集[C];2009年

4 陳向東;喬文孝;;雙語教學(xué)的探索與思考[A];電子高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

5 楊志濤;;關(guān)于少數(shù)民族雙語教學(xué)的一些看法[A];“社會學(xué)與貴州‘十一五’社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會第四屆會員代表大會論文集[C];2005年

6 王樹根;姜昕;;我國雙語教學(xué)的歷史發(fā)展階段綜述[A];全國測繪學(xué)科教學(xué)改革研討會論文集[C];2007年

7 徐春香;陳杰忠;胡又厘;;雙語教學(xué)的實踐與探索[A];2008園藝學(xué)進展（第八輯）——中國園藝學(xué)會第八屆青年學(xué)術(shù)討論會暨現(xiàn)代園藝論壇論文集[C];2008年

8 鮑作臣;;中醫(yī)雙語教學(xué)的探討[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

9 郭艷紅;陳孝忠;;在普通醫(yī)學(xué)院校進行雙語教學(xué)的幾點體會[A];中國生理學(xué)會第九屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2008年

10 馬國東;;開展《運動生理學(xué)》雙語教學(xué)若干問題的探討[A];2009全國運動生理學(xué)發(fā)展與學(xué)科建設(shè)研討會論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 羅霞 通訊員 霍云云;雙語教學(xué)助推云南民族教育發(fā)展[N];云南日報;2007年

2 本報記者 郝永文;雙語教育要從娃娃抓起從教師抓起[N];巴音郭楞日報;2007年

3 見習(xí)記者 劉濤;充分認識雙語教學(xué)的重要性[N];哈密報(漢);2007年

4 蔣夫爾;新疆15萬學(xué)生就讀“雙語教學(xué)班”[N];中國教育報;2007年

5 實習(xí)記者 肖永疆;我區(qū)雙語教學(xué)呈現(xiàn)喜人態(tài)勢[N];喀什日報(漢);2008年

6 實習(xí)記者 紀(jì)軍;搭建交流平臺 促進雙語教學(xué)[N];阿克蘇日報;2008年

7 孟凱;大力推進雙語教學(xué)是發(fā)展新疆雙語文化的基礎(chǔ)性工程[N];亞洲中心時報(漢);2008年

8 本報記者 王小梅;呼喚建立完善的雙語教學(xué)體系[N];貴州日報;2009年

9 王秀旭;對我省雙語教育的幾點思考[N];貴州民族報;2009年

10 記者 王文博;我區(qū)15.5萬少數(shù)民族學(xué)生走進雙語課堂[N];喀什日報(漢);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 黃崇嶺;雙語教學(xué)的理論和中國雙語教學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2006年

2 尹存燕;中日雙語平行語料庫的自動構(gòu)建技術(shù)研究[D];南京大學(xué);2012年

3 張衛(wèi)國;雙語學(xué)與新疆雙語問題[D];中央民族大學(xué);2005年

4 龍琪;理科雙語教學(xué)的實踐現(xiàn)狀與理論探討[D];南京師范大學(xué);2006年

5 宋梅硯;論上海發(fā)展中的中小學(xué)雙語教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李旭平;走向生活的雙語教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 李慶;對青島市初中數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的反思及對策的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 馬春;雙語教學(xué)在中學(xué)地理中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 劉婷;當(dāng)下我國雙語教學(xué)熱的冷思考[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 丁衛(wèi)英;我國雙語教學(xué)之探索[D];上海師范大學(xué);2005年

6 夏劍;雙語教學(xué)的理論思考與實踐探究[D];上海師范大學(xué);2005年

7 龔一婷;雙語教學(xué)的實踐與思考[D];華東師范大學(xué);2006年

8 陳秀春;雙語教學(xué)的評價研究[D];上海師范大學(xué);2006年

9 皮文彬;中學(xué)雙語教學(xué)的實踐與思考[D];華東師范大學(xué);2002年

10 王洋洋;雙語教學(xué)的理論與實踐研究[D];河北師范大學(xué);2006年

，

本文編號：627994