本文關(guān)鍵詞：智慧教育:“O2O”視域下的教學(xué)系統(tǒng)重構(gòu)研究

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【摘要】：基于"互聯(lián)網(wǎng)+"的智慧教育已成為具有時(shí)代普適意義的教育范疇和前沿性思考,教育信息化融合實(shí)踐開始向支持教學(xué)系統(tǒng)重構(gòu)方向遷移,教學(xué)主體急切呼喚與之對(duì)應(yīng)的教學(xué)形態(tài)出現(xiàn)。為此,以線上線下有機(jī)融合的"O2O"價(jià)值論為理?yè)?jù)來探討高校教學(xué)"互聯(lián)網(wǎng)+"智慧教育的變革,即教學(xué)系統(tǒng)的重構(gòu),從而促進(jìn)我國(guó)智慧教育實(shí)踐的快速發(fā)展。
【作者單位】： 南通大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 智慧教育 教學(xué)系統(tǒng)信息化 “OO”
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“基于信息技術(shù)與設(shè)計(jì)教育雙向融合的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)策略研究”(編號(hào):D/2013/01/051) 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2013年度重點(diǎn)項(xiàng)目“基于現(xiàn)代信息技術(shù)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)策略研究”(編號(hào):2013-R-25591)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、前言人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)信息、人工智能、環(huán)境科學(xué)等技術(shù)集成與知識(shí)重新整合的時(shí)空縮略時(shí)代,大工業(yè)時(shí)代中被分割細(xì)化了的學(xué)科門類,在當(dāng)今時(shí)代再度走向交叉、融合和創(chuàng)新,重新形成多門類學(xué)術(shù)融創(chuàng)和教學(xué)系統(tǒng)重構(gòu)的跨學(xué)科領(lǐng)域�；凇盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”思想的智慧教育,勢(shì)

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 本報(bào)記者 向勇;試水教育O2O 長(zhǎng)江傳媒力推幼教云平臺(tái)[N];中國(guó)證券報(bào);2014年

2 北京商報(bào)記者 李立勛;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)押寶O2O轉(zhuǎn)型線上[N];北京商報(bào);2014年

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本文編號(hào)：626286