本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的探究

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【摘要】：該文就MOOC教學(xué)模式對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的作用與意義進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究與思考。針對(duì)科學(xué)這類實(shí)踐性學(xué)科,對(duì)MOOC這種教學(xué)模式是否能促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的發(fā)展提出自己的一些見解和看法。
【作者單位】： 嘉興學(xué)院平湖校區(qū)教育系;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 小學(xué)科學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：浙江省大學(xué)生科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2015R417025)
【分類號(hào)】：G623.6;G434
【正文快照】： 近幾年隨著MOOC熱潮的興起,眾多大學(xué)都將MOOC視為現(xiàn)代教育發(fā)展的一種新型模式進(jìn)行研究與實(shí)踐。為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展提供更多的選擇與機(jī)遇。但在小學(xué)階段,MOOC教學(xué)模式基本還處于萌芽階段,沒有多少人對(duì)此進(jìn)行探索、深究。尤其是小學(xué)科學(xué)這種實(shí)踐性學(xué)科,如何將操作性與理論性完

【相似文獻(xiàn)】

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9 郭e，

本文編號(hào)：626103