本文關(guān)鍵詞：基于結(jié)構(gòu)方程模型的在線開放課程使用影響因素研究

  更多相關(guān)文章： 大規(guī)模在線開放課程 影響因素 結(jié)構(gòu)方程模型

【摘要】：通過研究使用在線開放課程的相關(guān)成果,結(jié)合信息系統(tǒng)成功模型和技術(shù)采納模型等模型,建構(gòu)大學(xué)生使用在線開放課程研究模型。研究結(jié)果表明,感知易用性、感知有用性均不同程度地對感知質(zhì)量和學(xué)生滿意度形成正向影響,進而影響學(xué)生實際使用在線開放課程,并對模型進行驗證分析。
【作者單位】： 湖南財政經(jīng)濟學(xué)院信息技術(shù)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大規(guī)模在線開放課程 影響因素 結(jié)構(gòu)方程模型
【基金】：湖南省十二五教學(xué)科學(xué)規(guī)劃立項項目(XJK015CGD008)和(XJK014BGD006)階段性成果 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目(湘教通[2015]-593) 湖南省教育廳科學(xué)研究項目(16C0266)
【分類號】：G434;G642
【正文快照】： 黨的十八大提出我國要在2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。黨的十八屆三中全會明確指出:“構(gòu)建利用信息化手段,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差異。”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提出:“加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè),引進國際

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3 吳江s，

本文編號：623597