本文關(guān)鍵詞：2015年度國(guó)際教育信息化發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)分析

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新的理念也在不斷推廣,以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求。該文在"國(guó)際教育信息化發(fā)展研究項(xiàng)目組"前兩年研究的基礎(chǔ)上,對(duì)2015年以來(lái)國(guó)際教育信息化發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)進(jìn)行深入分析,涉及內(nèi)容既包括政府(美國(guó)、法國(guó)和新加坡)實(shí)施教育信息化政策,如制定國(guó)家政策、實(shí)施"數(shù)字化校園"戰(zhàn)略規(guī)劃、開展教育信息化研究等,也涵蓋了教育信息化的其他參與主體,如國(guó)際組織(聯(lián)合國(guó)教科文組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織)、學(xué)術(shù)組織(K12在線學(xué)習(xí)國(guó)際協(xié)會(huì))、國(guó)際知名IT企業(yè)(微軟、惠普、亞馬遜)等對(duì)教育信息化的貢獻(xiàn)。在深入分析世界不同國(guó)家和地區(qū)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,立足我國(guó)實(shí)際,遵循教育信息化規(guī)律,提出了對(duì)中國(guó)教育信息化發(fā)展的啟示,以期為我國(guó)教育信息化發(fā)展提供借鑒和參考。
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 發(fā)展動(dòng)態(tài) 教學(xué)創(chuàng)新
【基金】：魯東大學(xué)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“信息技術(shù)與課程整合(卓越教師班)”研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言 信息技術(shù)發(fā)展日新月異,最近幾年迅速發(fā)展的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)已經(jīng)對(duì)人類的生活及學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生實(shí)際的影響,為深化我國(guó)教育改革發(fā)展注入了新的活力。為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)教育信息化發(fā)展,拓寬我國(guó)教育信息化研究視角,借鑒世界各國(guó)教育信息化的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,

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7 記者 張姝 李h齢，

本文編號(hào)：619837