本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語》為例

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是近年來興起的一種新型的教學(xué)組織形式,也是混合式學(xué)習(xí)的有效實(shí)現(xiàn)途徑,二者結(jié)合可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。文章提出了基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的混合式教學(xué)模式,包括傳統(tǒng)的課堂講授、部分翻轉(zhuǎn)課堂和完全翻轉(zhuǎn)課堂三種混合形式,并據(jù)此模式對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語課程進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,提出有效應(yīng)用該模式的建議,對解決課程教學(xué)問題、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革具有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 黃岡師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 混合式教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)設(shè)計(jì)
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度重點(diǎn)課題“基于移動終端的數(shù)字化教室建設(shè)與有效應(yīng)用模式研究”(編號:2014A036) 2014年度黃岡師范學(xué)院科研項(xiàng)目“新媒體支持下的大學(xué)生混合學(xué)習(xí)模式研究”(編號:2014025603) 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“新媒體環(huán)境下的大學(xué)生微學(xué)習(xí)研究”(編號:15Q238);湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究計(jì)劃優(yōu)秀中青年人才項(xiàng)目“公共服務(wù)模式下數(shù)字視音頻資源共享及其權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究”(Q20132905);湖北省教育廳科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“基于云計(jì)算的數(shù)字化教育資源共享關(guān)鍵技術(shù)研究”(編號:T201312) 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教育部青年課題“基于視頻內(nèi)容分析的課堂教學(xué)評價(jià)研究”(編號:ECA130373)
【分類號】：G434;H319
【正文快照】： 一、引言我們認(rèn)為,在混合式教學(xué)中貫穿翻轉(zhuǎn)課堂的理念,混合式學(xué)習(xí)是一種將傳統(tǒng)課堂師生面對面教學(xué)與既能發(fā)揮混合式教學(xué)的優(yōu)勢,又能改變單一的學(xué)習(xí)方數(shù)字化學(xué)習(xí)相結(jié)合的教與學(xué)的新方式,混合式教學(xué)既能式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。這種新型的混合式發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的

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本文編號：617101