本文關(guān)鍵詞：通向21世紀(jì)技能的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)——美國(guó)《21世紀(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境路線圖》述評(píng)

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【摘要】：為了應(yīng)對(duì)21世紀(jì)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn),美國(guó)從學(xué)習(xí)、教學(xué)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)與問(wèn)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)力與文化、基礎(chǔ)設(shè)施五個(gè)要素出發(fā),研制了"21世紀(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境路線圖",為教育領(lǐng)導(dǎo)者規(guī)劃了建構(gòu)21世紀(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境路徑,旨在為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,以培養(yǎng)他們的21世紀(jì)技能,為升學(xué)和就業(yè)做準(zhǔn)備。本文對(duì)該路線圖進(jìn)行了分析解讀,以期從中獲得啟示,為我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐提供借鑒。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 世紀(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境路線圖 世紀(jì)技能 世紀(jì)學(xué)習(xí) 技術(shù)
【基金】：國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式的國(guó)際與比較研究”(WGA160004)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 2015年,美國(guó)21世紀(jì)學(xué)習(xí)合作組織(Partner-ship for 21st Century Learning,簡(jiǎn)稱(chēng)P21)、美國(guó)教育科技主管協(xié)會(huì)(State Educational Technology DirectorsAssociation)和美國(guó)有線與通訊教育基金會(huì)(CableImpacts Foundation)聯(lián)合研制了《21世紀(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境路線圖》(Roadmap to 21st Ce

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4 本報(bào)評(píng)論員;要在真學(xué)習(xí)上下功夫[N];酒泉日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)記者 李天然;學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種終身行為[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

6 劉繼芳;淺議建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的“學(xué)習(xí)”內(nèi)涵[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2010年

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10 重慶市教育評(píng)估院院長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 龔春燕;實(shí)施新學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

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3 張鈺e，

本文編號(hào)：604179