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陳嘉庚辦學(xué)實踐及其對當(dāng)代民辦教育的啟示

發(fā)布時間:2017-08-01 11:25

  本文關(guān)鍵詞:陳嘉庚辦學(xué)實踐及其對當(dāng)代民辦教育的啟示


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【摘要】:陳嘉庚作為一名商人、華僑,為祖國的崛起和富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。他不僅是一位杰出的企業(yè)家,更是一位卓越的教育家。他打造了聞名中外的“集美學(xué)村”、創(chuàng)辦了國內(nèi)唯二的私立大學(xué)中的廈門大學(xué)、打破幫派界限,創(chuàng)辦了南洋華僑中學(xué),總領(lǐng)華文教育,這些是眾所皆知的。陳嘉庚辦學(xué)歷時67年,在國內(nèi)外創(chuàng)辦和資助的學(xué)校多達(dá)百所。主要采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法等研究方法來全面輸理及分析陳嘉庚在海內(nèi)外的辦學(xué)實踐,剖析、總結(jié)他辦學(xué)實踐的特點,為當(dāng)代民辦教育的發(fā)展提供借鑒。除了前言和結(jié)語外,還包括三大章:第一章首先簡介了陳嘉庚的生平;其次陳述陳嘉庚持續(xù)一生努力辦學(xué)的動機(jī);最后著重呈現(xiàn)他在國內(nèi)外的辦學(xué)實踐:陳嘉庚創(chuàng)辦的學(xué)校從幼兒園到大學(xué)都有,形成了一個完整的體系;陳嘉庚的辦學(xué)實踐和他的教育思想緊密聯(lián)系,涉及到教育的很多方面,如辦學(xué)模式、教學(xué)原則和學(xué)校管理等方面;還重視華僑華文教育建設(shè)。第二章在之前的基礎(chǔ)上總結(jié)陳嘉庚辦學(xué)實踐的特點。主要包括辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、師資建設(shè)、教學(xué)原則、學(xué)校管理和環(huán)境建設(shè)等八個方面。第三章結(jié)合陳嘉庚辦學(xué)實踐的特點,結(jié)合當(dāng)前民辦教育環(huán)境來闡述陳嘉庚辦學(xué)實踐對當(dāng)代民辦教育的啟示。
【關(guān)鍵詞】:陳嘉庚 辦學(xué)實踐 民辦教育
【學(xué)位授予單位】:西華師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G522.72
【目錄】:
  • 中文摘要6-7
  • Abstract7-9
  • 第一章 前言9-15
  • 一、選題的目的9-10
  • (一)陳嘉庚—閩南地區(qū)民辦教育史研究的代表性人物9
  • (二)陳嘉庚辦學(xué)實踐是民辦教育史上的一面旗幟9
  • (三)福建民辦教育的輝煌歷史與陳嘉庚有密切聯(lián)系9-10
  • 二、選題的意義10-11
  • (一)理論意義10
  • (二)現(xiàn)實意義10-11
  • 三、文獻(xiàn)綜述11-13
  • (一)關(guān)于陳嘉庚辦學(xué)實踐的研究11
  • (二)關(guān)于陳嘉庚教育思想的研究11-12
  • (三)關(guān)于陳嘉庚辦學(xué)實踐對當(dāng)代民辦教育啟示的研究12-13
  • 四、核心概念界定13
  • (一)陳嘉庚13
  • (二)民辦教育13
  • 五、研究思路與方法13-15
  • (一)研究思路13
  • (二)研究方法13-15
  • 第二章 陳嘉庚辦學(xué)實踐及動因15-25
  • 一、辦學(xué)實踐的動因17-19
  • (一)“教育興國”、“興學(xué)報國”的信念17-18
  • (二)“教育振興則實業(yè)復(fù)興”18-19
  • 二、辦學(xué)實踐19-25
  • (一)國內(nèi)辦學(xué)實踐19-23
  • (二)海外辦學(xué)實踐23-25
  • 第三章 陳嘉庚辦學(xué)的特點25-34
  • 一、辦學(xué)經(jīng)費方面:來源多樣化25
  • 二、辦學(xué)理念方面:區(qū)別對待,,內(nèi)外相連25-28
  • (一)國內(nèi)方面:基礎(chǔ)教育與實科教育并重25-26
  • (二)海外方面:重視華僑華文教育建設(shè)26-27
  • (三)海內(nèi)外辦學(xué)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)27-28
  • 三、辦學(xué)模式方面:普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合28-29
  • 四、培養(yǎng)目標(biāo)方面:“三育并舉”29
  • 五、師資建設(shè)方面:校長治校,廣延名師29-31
  • 六、教學(xué)原則方面:“教、學(xué)、做合一”31
  • 七、學(xué)校管理方面:打破幫派界限,嚴(yán)格規(guī)章制度31-33
  • (一)打破幫派界限,總領(lǐng)華文教育31-32
  • (二)嚴(yán)格規(guī)章制度,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)32-33
  • 八、環(huán)境建設(shè)方面:“文化場”建設(shè)33-34
  • 第四章 陳嘉庚辦學(xué)實踐對當(dāng)代民辦教育的啟示34-39
  • 一、多樣化的發(fā)展經(jīng)費來源,完善教學(xué)設(shè)施34-35
  • (一)多樣化的經(jīng)費來源是教育持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)34-35
  • (二)完善教學(xué)設(shè)施35
  • 二、教育要從社會實際出發(fā),緊跟社會發(fā)展的需要35
  • 三、慎擇校長,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)35-37
  • (一)慎擇校長,校長治校35-36
  • (二)廣延名師,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)36-37
  • 四、規(guī)范制度,嚴(yán)格管理37
  • 五、辦學(xué)者要有創(chuàng)新意識37-39
  • 結(jié)論39-40
  • 參考文獻(xiàn)40-43
  • 致謝43-46
  • 在學(xué)期間的科研成果46

【相似文獻(xiàn)】

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7 記者 馬順龍;涼州發(fā)展民辦教育[N];甘肅日報;2007年

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9 記者 邢燎 通訊員 劉忠?guī)X;5家民辦教育機(jī)構(gòu)受表彰[N];哈密報(漢);2007年

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6 吳晨露;民辦教育政府監(jiān)管法治化研究[D];南京航空航天大學(xué);2014年

7 楊文剛;公益性民辦教育組織與政府合作研究[D];華中師范大學(xué);2013年

8 李聯(lián)聰;成都市民辦教育協(xié)會行業(yè)管理問題專題研究[D];電子科技大學(xué);2015年

9 肖滿賦;民辦中小學(xué)經(jīng)營發(fā)展的困境與對策研究[D];蘇州大學(xué);2015年

10 周丹;示范性民辦高校創(chuàng)建中政府責(zé)任研究[D];上海師范大學(xué);2015年



本文編號:604015

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