本文關(guān)鍵詞：基于M-learning的高職生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建與推廣——高職院校圖書館在微時(shí)代的服務(wù)創(chuàng)新

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【摘要】：基于M-learning的高職生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建與推廣是高職院校圖書館在微時(shí)代為適應(yīng)高職教育國(guó)際化、信息化發(fā)展趨勢(shì)而推出的創(chuàng)新服務(wù)舉措。平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)在成熟的E-learning自主學(xué)習(xí)平臺(tái)(如moo-dle、blackboard或者其他的專業(yè)平臺(tái))的基礎(chǔ)上融入移動(dòng)信息技術(shù),使之能兼容E-learning自主學(xué)習(xí)平臺(tái)上的資源,同時(shí)支持安卓等系統(tǒng)的使用以及多樣化的應(yīng)用軟件(APP)進(jìn)入,從而使平臺(tái)實(shí)用、易用。平臺(tái)的推廣則應(yīng)注重與課堂教學(xué)的有機(jī)融合并用多種形式進(jìn)行立體宣傳。.
【作者單位】： 天津職業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高職圖書館 服務(wù)創(chuàng)新 M-learning 自主學(xué)習(xí)平臺(tái) 構(gòu)建與推廣
【基金】：2014年中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目課題“基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的高職院校圖書館知識(shí)服務(wù)模式研究”(編號(hào):201402Y20)的研究成果
【分類號(hào)】：G258.6;G252;G434
【正文快照】： 輔助學(xué)生學(xué)習(xí)一直是圖書館教育功能的主要體現(xiàn)形式,以前圖書館教育功能主要是通過(guò)提供紙質(zhì)教參資料、音像制品、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)視頻、軟件等資源,為學(xué)生定制自主學(xué)習(xí)提供條件,Blackboard。如今,4G技術(shù)的發(fā)展,移動(dòng)終端的普及把人們帶入了“微時(shí)代”,同學(xué)們已不滿足于在一

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