本文關鍵詞：碎片化學習在成人繼續(xù)教育中的應用探索

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【摘要】：目的:隨著網(wǎng)絡飛速發(fā)展、移動設備普及,碎片化學習日漸重要,文章探討碎片化學習在成人繼續(xù)教育中的實施及效果。方法:通過對碎片化學習概念特征及成人繼續(xù)教育現(xiàn)狀進行分析,闡述傳統(tǒng)集中教學與碎片化學習之間相輔相成的辯證關系、碎片化學習的積極意義及應用于成人繼續(xù)教育的可行性。結果:南京醫(yī)科大學構建了集教師、學生、管理人員為一體的、適用于學生自主學習和師生互動的數(shù)字化自主學習平臺,并開展了碎片化學習應用于成人繼續(xù)教育的研究。結論:碎片化學習尤其適合于成人繼續(xù)教育,符合在職醫(yī)護人員的工作特點,滿足其學習需求,能夠顯著提高學習成效。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院;南京醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 碎片化學習 成人繼續(xù)教育 網(wǎng)絡學習平臺
【基金】：江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目(PPZY2015A064) 江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程二期立項學科(臨床醫(yī)學) 2015年度教育部人文社會科學研究青年基金項目(15YJCZH061) 2016年江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目(2016SJB880017) 2016年中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究課題(2016A-KC003、2016B-KY010、2016B-JJ066/67、2016B-FF060、2016B-LC021/22/25/26/27) 2014年南京醫(yī)科大學科技發(fā)展基金面上項目(2014NJMU012)
【分類號】：G434;G724
【正文快照】： 網(wǎng)絡時代的飛速發(fā)展和移動設備的普及,促進了學習方式的多樣化及學習時空的全面化。對于成人繼續(xù)教育而言,學生規(guī)模不斷擴大、專業(yè)不斷細化,受教群體以忙碌的“上班族”為主,他們很難抽出大段時間進入課堂進行系統(tǒng)、集中學習,然而醫(yī)學信息更新快、醫(yī)療工作競爭大,醫(yī)療衛(wèi)生人員

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 何紹芬;;合作學習——教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑[J];繼續(xù)教育研究;2011年07期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：599530