本文關(guān)鍵詞：積極同伴壓力、自尊對(duì)青少年不同冒險(xiǎn)行為的影響

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【摘要】：該研究基于問題行為理論,采用問卷法對(duì)普通高中、中職院校689名青少年學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討了積極同伴壓力、自尊對(duì)青少年不同冒險(xiǎn)行為的影響及其交互作用和學(xué)校差異。結(jié)果表明:(1)中職院校生的積極同伴壓力和冒險(xiǎn)行為都顯著高于普通高中生;(2)積極同伴壓力不能預(yù)測青少年的適應(yīng)不良冒險(xiǎn)行為,但可顯著預(yù)測普通高中生的社會(huì)可接受冒險(xiǎn)行為;(3)自尊可顯著負(fù)向預(yù)測青少年的適應(yīng)不良冒險(xiǎn)行為,顯著正向預(yù)測普通高中生的社會(huì)可接受冒險(xiǎn)行為;(4)自尊僅可以調(diào)節(jié)普通高中生的積極同伴壓力與社會(huì)可接受冒險(xiǎn)行為的關(guān)系:高自尊增強(qiáng)了高積極同伴壓力對(duì)青少年社會(huì)可接受冒險(xiǎn)行為的影響;但它不能調(diào)節(jié)無論哪所學(xué)校青少年的積極同伴壓力與適應(yīng)不良冒險(xiǎn)行為的關(guān)系。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極同伴壓力 自尊 冒險(xiǎn)行為 青少年
【基金】：山東省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(ZR2014CM016) 山東省“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科(發(fā)展與教育心理學(xué)) 山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校工程建設(shè)項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言青少年期是冒險(xiǎn)行為的高發(fā)期(Smith,Chein,Steinberg,2014;Weigard,Chein,Albert,Smith,Steinberg,2014)。我國公安部禁毒局(2014)、控?zé)焻f(xié)會(huì)(2013)、疾控中心營養(yǎng)與食品安全所(2014)分別指出我國目前正面臨著青少年吸毒、吸煙、飲酒等冒險(xiǎn)行為的嚴(yán)峻考驗(yàn)。冒險(xiǎn)行為對(duì)

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本文編號(hào)：565453