本文關鍵詞：《中國旅游文化》課程信息化教學設計——以旅游景觀文化教學單元為例

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【摘要】：信息化教學設計是信息化教學過程的關鍵環(huán)節(jié),本文以旅游景觀文化單元為例,從學習內容與教學要素、學情分析、設計理念、教學過程與評價、創(chuàng)新點總結等方面闡述了《中國旅游文化》課程信息化教學設計的思路和方法。
【作者單位】： 長沙商貿旅游職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 《中國旅游文化》 信息化 教學設計
【分類號】：G434;F590-4
【正文快照】： 一、學習內容與教學要素簡析(一)學習內容。旅游景觀文化這一教學內容選自《中國旅游文化》模塊五——旅游景觀文化,實訓內容選取自湖南長沙市的“名片”和“窗口”、國家級重點風景名勝區(qū)——岳麓山,學時為2課時。(二)教學要素。教學目標:掌握景觀文化的結構和內容(知識目標)，

本文編號：563866